东北师范发展心理学16秋在线作业1

《东北师范发展心理学16秋在线作业1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.发展心理学16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。）1.初中学生在道德意识发展上的一个新的事实，是指().道德信念的形成.世界观的萌芽.道德理想的形成.以道德信念和理想指导自己行为正确答案：2.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏.动作游戏、角色游戏、竞技游戏.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏.互动游戏、实物游戏、网络游戏正确答案：3.下面的人物中支持环境决定论的是()。.高尔顿.华生.斯腾.格塞尔正确答案：4.以下关于图式的说法错误的是()。.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出.认为图式就是动作的结构或组织.图式最初

2、来自先天遗传.通过改变主体动作以适应客观变化正确答案：5.关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是().惩罚不利于道德行为的形成.不能采取惩罚的办法.适当运用惩罚还是必要的.惩罚在任何情况下都是有效的正确答案：6.勒纳伯格认为()期间为语言发展关键期.1-5岁.1-3岁.2岁到青春期.5-15岁正确答案：...7.青春期的年龄范围大约在().17、18~21、22岁.15、16~17、18岁.11、12~15、16岁.6、7~11、12岁正确答案：8.时常大哭大闹，烦躁易怒，爱发脾气，不宜安抚；生理机能方面缺乏规律性，对新事物、新环境接受很慢，情绪不好，这类婴儿属于()。.容易型.

3、困难型.迟缓型.安静型正确答案：9.自我意识在小学()发展速度较快，以后速度逐渐减慢.1到3年级4.年级.3-4年级.2-4年级正确答案：10.艾里克森将儿童的人格发展区分为()个阶段.8.3.5.6正确答案：发展心理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。）1.横向研究的优点在于()。.可同时研究较大样本.可在短时间内收集大量数据资料.成本低、费用少、省时省力.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变规律正确答案：2.下列说法正确的是()。.年龄是心理发展的一个维度.心理发展的水平与年龄之间具有对应关系....心理发展与年龄之间存在因果关系.不同年龄阶段表现出不

4、同的心理发展特征正确答案：3.精神分析学派的艾里克森将()因素结合起来来划分个体心理发展的阶段。.生物.文化.社会.性本能正确答案：4.青年初期学生的道德理想有了进一步新的发展，在发展水平上出现一些新的特点是指()。.理想大多是一些具体形象.理想更多地是一些概括的形象.理想经常和现实生活相联系.未来生活道路的选择常常在理想上产生深刻影响正确答案：5.在思维结构发展中，抽象逻辑思维要经历().初步逻辑思维.经验型逻辑思维.理论型思维.辩证思维正确答案：6.托马斯—切斯将婴儿的气质类型划分为()。.安静型.困难型.容易型.迟缓型正确答案：7.幼儿记忆的主要特点有（）.无意识记占主导地位，有

5、意识记忆较为簿弱.容易运用机械记忆方法，意义记忆具有明显的优越性.形象记忆占主导地位，语词记忆薄弱.能开始运用某些记忆策略正确答案：8.西方儿童心理学产生发展的过程分为()阶段。.准备时期.分化和发展时期.演变和增新时期.形成时期正确答案：9.弗洛伊德认为，超我包括()。.自我.本我.良心.自我理想...正确答案：10.关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。.“最近发展区”思想.“教学应该走在发展前面”的思想.“学习最佳期限”的思想.儿童智力发展的内化学说正确答案：发展心理学16秋在线作业1三、判断题（共20道试题，共40分。）1.元认知包括三个基本成分：①元认知知识，②元

6、认知体验，③元认知行为。.错误.正确正确答案：2.元认知是对认知的认知，是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等多方面因素的认知，它是以认知活动本身为认识对象，以对认知活动进行调节和监控为外在表现的认知。.错误.正确正确答案：3.在6岁以前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段.错误.正确正确答案：4.皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质.错误.正确正确答案：5.依恋是婴儿与主要抚养者之间最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。.错误.正确正确答案：6.个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。这是

7、在修正自我意识过程中的自我接纳.错误.正确正确答案：...7.皮亚杰研究心理发展的主要方法为临床法。.错误.正确正确答案：8.好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.错误.正确正确答案：9.幼儿思维的主要特点是具体形象性。.错误.正确正确答案：10.与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。.错误.正确正确答案：11.儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志.错误.正确