学生发展部工作计划

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1、学生发展部工作计划(共11篇)学生发展部工作计划(共11篇)篇一：2016学年第二学期学生发展部工作计划闵行四中2016学年第二学期学生发展部工作计划一、指导思想根据学校工作计划精神，以“立德树人”为学校教育的根本任务。围绕“自育师生、幸福校园”的发展愿景，求真务实，潜心开展育人工作，探索优化学生工作新路径、新突破；深化自育德育课程建设，以校训“励志、健体、自育、自强”为主线，以“新基础理念”为指导，以“精、特、美”为标准，强化教学质量、规范育人氛围；立足常规管理这一基础，做好过程评价，认真完成初中学生综合素质评价，形成探究、实践、创新的良好校风，走“行

2、为规范饯行+特色”之路。进一步构建充实学校、家庭、社会三位一体的学生教育工作长效机制，全面提升我校德育工作水平、提升学生综合素质；全面提升我校德育工作水平，保持、巩固市行为规示范校。二、中心工作1、高度重视班主任建设，探索班主任专业化发展。加强对特殊学生教育策略的研究学习、努力使我校学生面貌有明显改善。2、全面回溯总结提升，高质量完成区政府的教育督导评估。3、加大力度，完善学生行规习惯常态化教育机制，巩固上海市行规示范校创建成果。4、全面参与，愿景共建，发展共谋，启动“新基础教育”生态区新三年规划的实施。三、常规工作1、日常行为规范和卫生检查不放松：设立

3、流动红旗，继续开展行为规范和卫生检查评比，“三关”齐下：校行政、年级组加大巡察；校总务处、卫生室及有关组室；校大队部纪检部。每天检查3次，共分五大项目：教室、厕所、包干区清洁卫生，个人卫生；广播操、眼保健操、室内操；晨检（红领巾、校服、校徽、装饰、礼仪）；午餐、离校情况；课间、午休纪律等。每日公布，每周月汇总，评出最好的班级，授予“每月的行规、卫生示范班”流动红旗。各班应加强学校公物的爱护，设立专职财产保管员，开学初后勤组将对每个班级的财产情况进行详细的统计，今后将定期检查纪录，学期末进行考核，优秀的班级学校将给予奖励。2、认真搞好值周：每周一个班级，负

4、责校园卫生打扫、礼仪、值勤。这项工作的开展，一方面保证了校园环境的整洁、美观，一方面锻炼了同学的劳动观念，也增加了班级的形象展示机会。卫生室负责安排和检查。3、落实“两纲”教育，学校利用升旗仪式（由各班策划、学生部统一安排）、广播操、校会课等常规教育手段，对同学们进行爱国主义教育、集体主义教育、文明礼貌等教育。4、班主任手册的使用及学生评语。认真用好班主任手册，做好每一项活动的记录，写好学生评语，这是班主任工作的重要组成部分，也是班主任与同学、家长沟通的良好方式。班主任的大量工作方法都可以从这里体现出来，提倡班主任写案例。继续加强对班主任工作的考核，强化

5、工作规范，鼓励改革创新，认真组织落实“二操三课”。强调专用教育时间的利用，校会要认真听，班会、健康教育课要有明确内容，严禁挪用、挤占专题教育时间的现象发生5、做好校三好学生，特色学生的评比工作，校优秀班集体，行为规范示范班，行为规范合格班的评比、测试事项。利用榜样的力量，带动、促进学校德育工作全面、深入的开展，形成特色。以“新基础教育”理念为指导，培养一批品学兼优、有管理能力、有服务精神的学生干部。定期召开干部会议，共同商讨学校德育工作，引导他们学会自主管理和开展活动，树立管理即服务的意识。6、家访制及学生民主问卷。家访做到“三落实”：学生人数落实；时间

6、、内容落实；家长反馈落实。班主任家访100%，科任教师家访三分之一。学生民主问卷，从学生层面了解班主任及任课教师的工作情况。7、帮困帮教工作要加强。对行为偏差生、特困生、父母离异、双亲缺一的学生，列表建卡，给他们以更多的关爱。成立结对子工程，一帮一。每位教师根据学科情况，选择一位同学进行帮困帮教。实施“阳光工程”，伸出一双手，献出一片情，选择特困生、经济上资助、学习上帮教、心理疏导，思想上关心，开展募捐和义卖的爱心活动。加强心理健康教育活动，成立心理咨询室，由周华教师负责。本学期在心理咨询室对学生进行心理咨询，重点对初三全体学生进行心理辅导。8、本学期，

7、为了进一步提升我校班主任队伍的整体水平，建设一支强有力的班主任队伍，我们将表彰与研讨相结合，召开一次“班主任工作研讨会”。一次“青年班主任培训班”。各年级系列主题教育活动有计划、有组织、有调整、有总结地开展，创造特色。9、班级文化建设常抓不懈：继续落实小干部轮换制、岗位责任制、自主活动制，鼓励全员参与班级管理，体验不同角色，发挥个人特长。落实开展各年级系列主题班队会，中预年级的“迈好中学第一步”，初一年级的“走好我的少年之路”，初二年级的“感恩”，以及初三年级的“我的成才之路”。做到“五有”，即有生物角、读书角、黑板报、特长展示栏、班级目标。定期检查评比

8、，形成各班良性竞争氛围，走进每一个班级都会有一种很温馨的感觉。10、学生综合素质