专业规划建设的现状、目标、思路和措施

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1、.专业规划建设的现状、目标、思路和措施1、专业建设的整体目标与思路（1）完善师资年龄、学历、职称和学缘结构，塑造高素质、高水平、稳定的教学科研团队。结合博士点立项建设工作，用三年的时间，使教师队伍基本上达到：既有工程师的经历，又高度博士化，“海归”学者和特聘教授成为师资补充的主要来源。（2）积极开展教研活动，加强课程建设、学科建设和教材建设，形成在院内、省内有影响力、有特色的优质课程、精品课程。以培养目标和培养模式改革为重点，加强实践教学改革、教学方法和教学手段改革，全面推进、整体优化。(3)充分发挥教学科研基地多、实验条件好的优势，强化实践性教学环节，培养

2、出来的学生不但具有扎实的理论基础，更要具备强的动手能力和创新能力。(4)专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济的发展需要(尤其是高新技术产业的发展需要)，突出优势，保持和发展自己的办学特色和专业方向特色，提高办学水平。2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由该专业多年来严格认真执行化学工程与工艺专业培养计划，...分别于2002、2006年度结合学校总体部署修订了人才培养方案。2002年的改革主要调整了基础理论课程学时，实施“分文理招生”；2006年的方案对应第一个“大文大理”循环的结束，结合市场需求对培养方案进行了修订

3、，目前正在进行2009级培养方案的修订，主要是结合产业需求，调整专业方向及落实学校“分专业招生”的要求。目前本专业已有八届毕业生，共培养了800余名毕业生，毕业生的知识和能力得到广大企业的认可，这说明该专业培养计划的制定是合理可行的，根据市场需求及时调整培养方案是切实有效的。目前正在修订的新培养方案包括专业人才培养目标、教学计划、课程与学分结构、课程教学大纲、实践教学大纲、课程进度、考核评价体系等。新方案体现以学生为中心，实现知识、素质、能力全方位一体化育人，以高素质人才为根本目标，实现教育功能的转变。拟解决的关键问题是：使学生从被动学习向主动学习转变，推行

4、研究性教学，形成师生互动，共同探求真理的教学过程。教学管理体制要从政策上引导教师从教学向教育转变。将教师的科研积极性与教书育人的实际效果结合起来，推动学科从教学科研型向科研教学型转化。（1）加强专业建设，构建“知识、能力、素质”三位一体的人才培养体系在培养适应社会主义市场经济要求的化工工程师和各类化学化工应用型人才的总体目标下，深入开展调查研究，进行比较分析，根据专业面向，构建化工专业的“知识、能力、素质”三位一体人才培养体系。按照“出口”设计教学计划，确定质量标准，以此规范教育教学过程和评价人才培养质量。（2）加强课程建设，提供优质教育“产品”按照化学化工

5、“学科基础、专业基础、专业方向”三级教学平台，分层次开展课程建设。以物理化学、分析化学精品课程建设带动学科基础主干课程建设，以社会需求和人才培养目标引导专业基础和专业方向课程建设。选聘课程建设负责人，落实课程建设责任制，制定考核激励制度，加快课程建设进度，提高课程建设水平，争取高层次精品课程数量获得突破。...（3）加强实验室建设，提高实验教学质量突出化工专业实验教学时数多、实践性强的特点，利用中央与地方共建实验室的资源和优势，在学校教学科研实验室建设平台上完善化工实验室的建设。加强基础化工实验中心建设，提高本科实验教学质量，争取成为省级示范中心。突出化工专

6、业实验室建设，保证专业方向课程教学需要，建设2-5个方向明确、基础扎实、设备完善、研究生教育和科研一体化的高标准专业实验室。（4）加强教学研究，集中精力准备教学评价，充分发挥教学系和课程组的作用明确教学系和课程组的职责，在教学研究中开展迎接教学评价、构建人才培养体系、推进课程建设、开展教学改革、落实学校教师提升计划等项工作。研究教学内容、教学手段、教学方法，改革考试内容、形式和方法，提高教师业务素质和教学水平。（5）加强实践环节和工程训练化工专业应具有强烈的实践性和工程背景，加强各类化工专业的实践环节和工程训练是当务之急。要加强与企业界的联系，建立4个左右校

7、外实习基地；要花大力气通过各种途径，改造实验设备，提高实验课程和实践环节的教学质量；实现全部实验室向学生全面开放；要创造条件让青年教师到企业去，增加实践知识，提高解决化工实际问题的能力。3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施...本专业拥有雄厚的师资力量，现有教授15人、副教授6人，讲师1人，博士生导师2人，硕士生导师11人，其中获得博士学位14人，具有高级职称的教师占总教师人数的77%，多人具有海外学习或访问的经历,中青年教师占总教师人数的90%。7人入选校“136人才工程”，2人入选“山东省千名知名技术专家”，1人为教育部化工教学指导委员会委员。本学科

8、已形成了学术梯队结构合理，拥有先进的教学科研仪器和良