五年级英语上册recycle1复习单元教案

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1、五年级英语上册Recycle1复习单元教案　　Recycle1　　教学目标　　能把前三个单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。　　能通过复习旧知识开拓思维，自觉学习并运用融会和扩展后的语言知识。　　复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。　　有意识、有计划第培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生自信心，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。　　教学重点　　复习1—3单元的四会单词和句子，能熟练地听、说、读、写。　　教学难点　　激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。

2、　　教学安排　　课时：P32P33　　第二课时：P34P35　　课时　　课时目标　　在情景对话中复习描述教室性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。　　在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。　　激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。　　教学重点　　在情景对话中复习描述教室性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。　　在听力和阅读任务中复习谈论一周课程的句型和词汇。　　教学难点　　能在语境中灵活运用所学的语言知识。　　教学准备　　教师准备多媒体、录音机和录音带。　　准备人物头饰。　　教学过程　　一

3、、课前热身　　FreetalT:Goodorning,boysandgirls.　　Ss:Goodorning,teacher.　　T:Nicetoseeyou.　　Ss:Nicetoseeyou,too.　　T:hatdoyouhaveforbreafasttoday?　　Ss:Ihave…forbreafasttoday.　　T:hat’stieno?　　Ss:It’s…　　T:oh,it’stieforourclass.Let’sbeginno.　　教师播放歌曲“ho’syourteacher?”录音，全

4、班学生分男女生对唱，活跃课堂气氛。　　二、课前预习　　自由谈话，复习旧知　　T:hatdayisittoday?　　S1:It’sThursday.　　T:hatdoyouhaveonThursdays?　　S2:e/Ihave…　　T:ho’syourartteacher?　　S3:…　　T:hat’she/shelie?　　S4:He’s/She’s…　　T:Ishe/shestrict?　　S5:yes,he/sheis.　　…　　问题接龙　　学生在六人小组内合作，轮流回答并提问，答错或答不出的学生被淘汰

5、，最后剩下的学生为优胜者。　　hatdoyouhaveonondays?　　hatclassesdoyoulie?　　hatdoyoudoonSaturdays?　　hatouldyouliefordinner?　　hat’syourfavouritedrin?　　hat’syourfavouritefruit?　　…　　三、新课呈现　　illoPriarySchool’steachers.　　师生对话。　　T:Doyouanttogotoaschoolinanothercountry?　　Ss:yes.　　T

6、:Todaye’llgotoilloPriarySchoolithchenjieandDavid.　　介绍情景。　　T:chenjieisvisitingilloPriarySchoolintheU.Davidisastudentintheschool.Nolet’snosoethingabouttheteachersintheschool.　　学生同桌分角色练习读对话。　　学生自主阅读对话，回答下面的问题。　　①ho’sDavid’schineseteacher?　　②hat’ssZhanglie?　　Ans

7、er:　　①sZhang.　　②She’sveryind,butshe’sstrictsoeties.　　学生同桌合作，根据图片内容替换对话中关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。　　学生拿出人物头饰上讲台表演对话，教师表扬表演到位的学生。　　NefriendsinilloPriarySchool.　　介绍听力任务。　　T:chenjieeetssoenefriendsatilloPriarySchool.Theytalaboutthesubjectsduringthedaysoftheee.Let’

8、slistentothetapeandfillinthetable.　　次播放教学录音，学生根据录音内容填写表格。　　再次播放教学录音，学生根据录音内容圈出正确档案。　　学生根据表格内容判断句子正误。　　四、巩固延伸　　课堂练习——在表中找出表示科目的单词，并写下来：　　F　　I　　S　　I　　c　　N　　o　　Q　　G　　c　　X　　A　　T　　H　　S　　T　　N　　H　　Z　　H