工程四队毕业实习工作总结.doc

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1、工程四队毕业实习工作总结2009年1月10日至3月20日,根据学院教学计划安排,我队138名学员分别在全国29个省、市、自治区参加了为期10周的毕业实习工作。在实习期间,学员均能按照学院和工程系关于实习的安排精神和要求,严格遵守部队纪律、条令条例以及各项规章制度,积极参与实习单位的各项工作,虚心学习,认真请教热情饱满,积极性较高。通过谈话、座谈等方式了解情况,阅读学员实习报告,切实感到学员们在思想觉悟、政治素质、业务能力、认知水平等方面都取得了明显地进步和提高,收集到大量有价值的毕业论文(设计)资料,较好地完成了实习工作,达到了预期目的。现将认识实习情况总结汇报如

2、下:一、实习前准备工作学期末,工程系召开了2005级学员毕业实习动员大会,会上杜主任、侯政委分别作了重要发言,进行了系统的动员,强调了实习期间的注意事项,打消了学员存在的错误想法和顾虑,极大的调动了学员们的热情。会后,我队根据系领导要求,结合实际情况,召开军人大会,对学员进行实习前的再教育动员工作。我们根据学员的分布情况,成立了以所在省份、直辖市、自治区为单位的小组,选取组长一名,做好与本省学员的联系工作,并规定每半月由组长向队干部报告小组成员的实习情况。二、基本情况我队参加本此实习的学员共有138名,被分配到全国29个省、市、自治区进行实习。1、组织严密。本此实

3、习工作,系领导高度重视,多次强调安全问题,并针对如何提高实习效率提出了许多具体的意见。我队认真分析了本此实习的形势,对学员开展了系统的教育,要求将安全放在第一位,对实习过程中容易出现的问题进行了预防性教育,对于实习中的一些细节问题,我们也进行了细致地分析和教育,要求学员严格遵纪守法,积极参加实习单位各项工作,严格请销假制度,定期向队干部汇报工作,充分利用时间,全方位搜集论文资料。2、安排合理。从收回的调查问卷看,各地消防部队对我院毕业学员的实习工作较为重视,把安排学员到业务量大、管理正规、装备好、取得荣誉多的中(大)队实习,并让学员代理了一定职务,以便更好地接触到

4、实质性工作,我队有138名学员分别代理了副中队长、参谋、干事等职务。3、管理严格。各地消防部门大都能按照学院安排,对实习学员实行严格管理,在请销假、日常训练、一日生活制度方面一视同仁,没有格外照顾,我队有65名学员住在战斗班,有21名学员随同战士一起站岗执勤。4、评价较高。我队学员除参与实习单位的出警、训练、会议外,还主动力所能及地参与管理和教育工作,帮助实习单位干部参加会议,主持战评,制作多媒体课件模版,负责新闻报道工工作,制作网页,给当地消防部门做出了大量的贡献,受到了实习单位官兵的一致好评。三、主要收获1、学员深刻体验到了部队生活,熟悉了消防业务知识。在实习

5、期间,广大学员都能严格遵守部队纪律、条令条例以及各项规章制度,遵守实习单位的一日生活制度,坚持“五同”(同吃、同住、同训练、同学习、同战斗)。有的学员每天坚持五公里长跑,有的学员尝试着进行爬落水管、扛消防梯、连接水袋等一系列消防技能训练,有的学员担任骨干职务,协助部队干部查岗查哨、写汇报材料,还有许多学员学习了消防法律文书的拟写和消防安全管理档案的建立、归置以及各项业务理论知识。学员都能端正态度,放低姿态,勤学苦练,取长补短,将自己融入到基层部队的工作、生活中,去锻炼自己,去提高自己。2、学员全面了解到了消防部队的职能、作用,了解了基层部队人员编制、装备配置。有的

6、学员担任了司务长职务,负责管理部队伙食、财务出入;有的学员担任过排长职务,同战士一起领取消防器材并学习器材使用,组织战士进行器材训练;有的学员在大队干部的带领下,检查建筑物的防火情况,积累了宝贵的实际经验,了解到很多消防知识。学员对消防部队的感性认识加深,较为全面了了解到消防部门的职能、任务,机构设置,队伍结构,器材装备,工作程序等,有助于今后第一任职中,更好、更快地适应部队生活,为自己在消防部队发展的第一步打下一个坚实的基础。3、学员真正体验到基层部队的生活,极大地增强学员从事消防事业的责任感和使命感。有的学员能充分利用自身特长,代表所在中队参加各类文体活动,他

7、们的表现获得部队领导和基层官兵的欢迎和肯定;有的学员一到中队便连续接到抢险救援任务,他们的表现受到了群众的支持与信任;在实习过程中通过自己的努力,帮助实习单位解决了一些问题,做了一份贡献,学员从中有了自信,获得了成功的喜悦。人民群众的赞扬坚定了学员献身消防事业的信念,领导的肯定和官兵的认可使学员充满了今后投身消防建功立业的信心。广大学员不仅很好的展现了自我的才能,增强了业务素质,积极为基层部队建设出谋划策,而且政治素质变得更加过硬,思想境界有了很大的飞跃,部分学员表示深入到战士中生活而获得的进步是自己实习前没有想到的,并充分认识到深入到基层往往能学到更多的东西,这

8、一最朴实的

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