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1、广东省交通技工学校文化理论课教案共6页科目机械制图第九章第二节授课日期课时2课题:§9–2盘盖类零件班级2002汽修（4）班授课方式讲授、问答、讨论、演示、练习作业题数9-3拟用时间60min教学目的培养学生熟练识读和正确绘制零件图的能力。选用教具挂图 盘盖类典型零件模型、电脑、投影仪 重点1、从零件功用、结构特点、视图表达、尺寸标注及技术要求等方面，对盘盖类零件进行分析讲解，归纳总结。2、在学生已有的零件图、装配图基础
2、知识上,提高学生综合识图、绘图能力。难点1、盘盖类零件视图表达方案的合理确定；2、盘盖类零件视图尺寸基准、尺寸类型的分析；3、盘盖类零件视图形位公差的分析。教学回顾回顾本次教学过程，有如下体会：本课程的教学对象是03级汽修专业技校学生，学生已经完成第一、二篇的学习，对画法几何、投影做图、零件的表达方法已有一定的基础，但大部分学生对前面的知识掌握不够扎实，而且对本专业了解不多，导致他们的空间想象力以及对知识的理解能力、接受能力不强，教材也采用了最新的第四版，在结构上同以往有了较大的区别，故在教学上要打破传统的教学
3、方式,采用一些新颖、有效的方法。首先，课前让学生复习相关的知识，把作业中的普遍错误进行讲解加深印象，之后再引入新课题，使学生把知识前后联系起来。其次，本节内容采用“各个击破，讲练结合”的教学方法。在利用模型和电脑演示讲解的过程中，注重引导式的边讲边练，同时穿插提问、讨论、练习等方法，让大多数学生参与到教学中来，习题设置由简到繁，便于学生掌握重点，突破难点。最后，引导学生总结出盘盖类、箱壳类零件在结构形状、视图表达、尺寸标注及技术要求等方面的特点和规律,便于学生区分和记忆。说明1、结合专业列举实例，采用引导式教学
4、方法，从易到难,循序渐进的推进教学。2、教案中黑色字体为板书部分；红色字体为口述部分和实例讲解；蓝色字体为教学过程；带问号标记为课堂提问和讨论部分。审核签名：备注教学过程1min5min5min一、课堂组织整顿纪律，清点人数，安定情绪。二、课前复习提问：1、识读零件图的方法和步骤是什么?学生：识读零件图的方法和步骤是:(1)概括了解;(2)视图表达和结构分析;(3)尺寸和技术要求分析;(4)综合归纳。提问：2、轴套类零件有何特点?(1)结构特点:通常由几段不同直径的同轴回转体组成,常有键槽、退刀槽、越程槽、中心
5、孔、销孔,以及轴肩、螺纹等结构。(2)主要加工方法:毛坯一般用棒料,主要加工方法是车削、镗削和磨削。(3)视图表达:主视图按加工位置放置,表达其主体结构。采用断面图、局部剖视图、局部放大图等表达零件的局部结构。(4)尺寸标注：以回转轴线作为径向（高宽方向）尺寸基准,轴向（长度方向）的主要尺寸基准是重要端面。主要尺寸直接注出,其余尺寸按加工顺序标注。(5)技术要求:有配合要求的表面,其表面粗糙度参数值较小。有配合要求的轴颈、主要端面一般有形位公差要求。三、讲评作业中的普遍错误1、见习题9-1中第4问。答案：从动
6、轴轴向主要尺寸基准是从动轴的左端面和右端面;径向基准是从动轴的轴心线。2、见习题9－2中第7问。答案:符号的含义,表示同轴度公差,f0.04表示f95h6外圆柱的轴线对轴线A的同轴度公差为f0.04，A是f60H7圆柱孔的轴线。1、要求学生改正错题,加深印象。第1页备注教学过程4min55min通过用CAD演示作图过程,把识读和绘制零件图的各个步骤分开讲解,学生容易理解掌握。四、引入新课1、多媒体演示实例2、提问：通过演示实例说出零件有何形状特征？学生：形状为短粗回转体，一般是由铸、锻毛坯加工而成，零件上有轮辐
7、、轴孔、键槽、螺孔和均布孔等结构。3、提问：试举出汽车上这类常见的零件？学生：齿轮、车轮、方向盘、端盖、活塞、皮带轮。老师：以上演示和例举的零件就是今天要学习的新内容----盘盖类零件。五、讲授新课§9–2盘盖类零件1、演示球阀阀盖零件模型。多媒体演示老师：请同学们认真观察球阀阀盖零件，先建立起空间实物的印象。2、球阀的装配图和轴测装配图。通过演示让学生知道阀盖在球阀中的用途,以及和其他零件的连接关系。老师:阀盖通过螺栓与阀体连接,中间的通孔与阀芯的通孔对应。为了防止流体泄漏,阀盖与阀体之间装有调整垫,与阀芯之
8、间装有密封圈。阀盖的材料为铸钢。用CAD边画边讲。3、视图表达和结构分析。讨论:该零件用了哪几种视图进行表达?每个视图表达了哪些结构?第2页备注教学过程在演示过程中，向学生讲清楚尺寸基准的选择，各类尺寸的标注方法。学生:该零件采用了全剖主视图和左视图进行表达，全剖主视图表达了右端各阶梯孔与中间通孔的形状及其相对位置，以及左端的外螺纹。左视图表达了带圆角的方形凸缘和四个均布的通孔。老师：
