zz--118.“模特表演”赛项规程.(中职组)

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1、可编辑版2016年全国职业院校技能大赛中职组“模特表演”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-118赛项名称：模特表演英语翻译：Modelperformance赛项组别：中职组赛项归属产业：文化艺术类二、竞赛目的通过竞赛，全面考察、展示和提升中等职业学校参赛选手的模特表演技术技巧、理论应用、拓展创造等综合专业能力与职业素养；引领中职模特表演专业教育教学改革与发展；搭建校企合作、工学结合，培养高素质高水平专业人才的平台；为我国模特行业的稳步发展储备力量，为中等职业教育模特技能人才培养搭建专业的职业发展通道；建设与国内外模特市场需求有效对接的模特人才培养模式。三、竞赛内容赛项设计紧密结合模

2、特行业发展趋势，对应行业相关岗位对人才技能的需求，体现行业服装展示与表演模特和产品展示与广告模特的岗位对应。将模特表演赛项分为服装模特表演和平面模特展示两个分赛项。（一）项目一：服装模特表演分赛项,包含泳装表演、时尚生活装表演和晚礼服表演三项比赛内容。项目一：服装模特表演时间：90分钟Word完美格式可编辑版比赛内容分值权重具体内容泳装表演30%参赛选手穿着比基尼泳装，着高跟鞋在T台上进行现场表演。参赛选手根据所穿泳装的风格，通过行走、转身、定点造型等基本技巧，充分展示个人身体的协调性、动作的舒展度和自身的表现力。时尚生活装表演35%参赛选手穿着自选搭配的时尚生活装在T台上进行现场表

3、演。参赛选手需通过行走、转身、定点造型等基本技巧进行表演；身体各部位动作协调，造型合理；对音乐节奏控制准确，配合得当；服装风格及特点演绎自然准确；具有良好的舞台表现力。晚礼服表演35%参赛选手穿着自选的晚礼服在T台上进行现场表演。参赛选手需通过行走、转身、定点造型等技巧表现晚礼服的整体形态及款式特点；身体各部位动作协调、造型合理，表情生动；对音乐节奏韵律控制准确，配合得当；能准确把握晚礼服穿着者的神态气质，能充分表现晚礼服的服饰特征，具有创造力。（二）项目二：平面模特展示分赛项，包含个性泳装展示、生活装产品展示和镜前造型展示三项比赛内容。项目二：平面模特展示时间：120分钟比赛内容分

4、值权重具体内容个性泳装展示30%参赛选手穿着自选搭配的泳装在T台上进行现场展示。（选手可自备道具辅助展示效果）参赛选手需根据所选泳装特点，充分展示身体的协调性和动作的舒展程度；展示过程中动、静态造型得当；能够灵活、准确地使用展示技巧展现选手的表现力，神态健康自然，道具运用合理，能够有效提升展示效果。生活装产品展示40%参赛选手穿着自选搭配的生活装，手持一种产品在T台上进行现场展示。（产品由大赛主办方统一提供）参赛选手需通过行走、转身、定点造型等基本技巧对所选产品进行展示；身体各部位动作协调，造型合理，表情生动；对音乐节奏控制准确，配合得当；演绎服装风格及特点自然准确；产品道具展示方法

5、得当，能够有效地突显产品的性能特点；具有丰富的舞台表现力。镜前造型展示30%参赛选手穿着黑色紧身吊带上衣及黑色合体长裤，在大赛现场设置的拍摄区域内，在提示音下，分别完成头像、半身像、全身像3个拍摄造型，每位选手的总体展示时间约30秒钟，到时该区域舞台灯光会自动熄灭。通过肢体造型、手势动作、神态表情等完成3组拍摄造型。要求造型清晰，动作协调、表情生动、具有时尚美感，能够充分体现选手的镜头前表现能力。Word完美格式可编辑版四、竞赛方式模特表演赛项采取个人比赛方式。竞赛由各省（自治区、直辖市）组队参赛。参赛选手均须为2016年在校在籍学生，年龄不超过21周岁（当年），年龄计算截止时间为2

6、016年5月1日。只限女性学生参赛，往届一等奖选手不再参赛。每名选手指定指导教师1名，均须为学校固定在编教师，且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。现场所派指导教师人数不得超过选手人数，且比赛现场只允许1名指导教师和1名造型师进入后台，辅助学生在比赛过程中完成换装等工作。不符合参赛资格的选手，一经发现立即取消参赛资格，并收回荣誉及奖品并予以通报。所有参赛选手需根据赛项要求一律进行现场比赛。比赛现场开放，设观众席，允许大赛相关人员按照规定在不影响比赛的情况下进行观摩。大赛主办方拥有对比赛现场视频、图片的使用权和发布权，其余人员不得将现场图片和视频用于商业用途或消息发布，一经发

7、现大赛主办方将有权通过法律程序追究相关人员责任。2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。五、竞赛流程日期项目比赛内容具体时间备注第一天全天项目一项目二报到、体型测量9：00—17：00选手随时报道，随时测量。第二天上午项目一项目二抽签8：00—9：00领队及指导教师参加项目一比赛现场排练9：00—12：00领队及指导教师参加第二天下午项目一选手着泳装参加评委面试；赛前带装连排13：30—15：00领队及指导教师参加项目二比赛排练15：00—1