小学数学教学法参考答案

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1、作  业小学数学教学法1．第1题“任何一条直径都是圆的对称轴”这一表述是错误的，因为对称轴是一条直线，而直径是一条线段。所以应改为：“任何一条直径所在的直线是圆的对称轴。”原初表述之所以是错误的，是因为它违背了数学概念的（）。A.稳定性B.开放性C.清晰性D.可辨别性您的答案：C题目分数：3此题得分：3.0 2．第5题（  ）是指根据事实材料，遵循逻辑规律、规则，有步骤、有根据地从已知的知识和条件推导出新结论的思维。A.逻辑思维B.形象思维C.直觉思维D.定向思维您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 3．第6题如果说高新

2、技术的基础是数学，那么（）则是高新技术的基础的基础。A.计算B.数概念C.数学思维D.数学方法您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 4．第7题奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习C.机械的接受学习D.机械的发现学习您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 5．第8题游戏的主要特征是（  ）。A.合作性B.体验性C.开放性D.趣味性您的答案：D题目分数：3此题得分：3.0 6．第9题在《算法统宗》中，有一道诗歌形式的数学应用题：甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，戏问甲及一百否？甲云所说

3、无差谬，所得这般一群凑，再添半群小半群，得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透？这充分体现了数学与文化哪个方面的关系（）A.文学B.语言C.艺术D.音乐您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 7．第10题今日数学教育出现诸多弊病，主要原因就在于教学过程中忽视了（）A.数学知识B.数学技能C.数学本质D.数学方法您的答案：C题目分数：3此题得分：3.0 8．第11题尼尔·波兹曼在他的著作《娱乐致死》中认为，电视教学节目是这样一种课程：没有前提条件（不需要任何知识基础）；没有难题（不需要任何智力上的努力）；没有阐述（只用生动的故事和形

4、象的画面来取悦观众）。他说，“如果要给这样一种没有前提条件，没有难题，没有阐述的教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是‘娱乐’。”尼尔·波兹曼在此阐述的核心观点是：（  ）。A.教学娱乐化有其弊端B.电视教学节目比学校课程有更大的优势C.电视教学节目能降低学习的难度D.电视教学节目是一种非常有效的游戏教学您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 9．第12题（  ）就是根据解决问题的需要，重组、改变数学问题的结构，将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。A.变换策略B.递归策略C.上升策略D.搜索策略您的

5、答案：A题目分数：3此题得分：3.0 10．第13题在小学数学教学过程中，学生是（）A.能动的主体B.被动的主体C.能动的客体D.被动的客体您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 11．第14题相同的条件可以提出不同的问题，问题不同，分析的思路、解题的具体方法都要发生变化，在应用题教学中，下列作答要求符合这一出题思路的是（）。A.列出题目中的已知条件B.请改变题目中的一个已知条件，并作答C.请用两种不同方法作答D.请根据已知条件，另外再提出一个问题，并作答您的答案：D题目分数：3此题得分：3.0 12．第15题教学是培养人

6、的活动，本应充满诗意，然而，现实的教学，却缺少了“享受”地品尝，多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台，却是师生极力逃避的场所。这表明（  ）。A.我们需要提高教学的有效性B.我们需要提高教学的针对性C.我们需要提高教学的趣味性D.我们需要提高教学的有用性您的答案：C题目分数：3此题得分：3.0 13．第16题数学模型方法实际上属于思维策略中的（  ）。A.变换策略B.递归策略C.上升策略D.搜索策略您的答案：C题目分数：3此题得分：3.0 14．第17题小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（）A.

7、计算能力的培养B.初步数学思维能力的培养C.空间观念的培养D.解决实际问题能力的培养您的答案：B题目分数：3此题得分：3.0 15．第18题（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A.概念形成B.概念同化C.概念分化D.概念类化您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 16．第19题教学《平均数应用题》时，教师设计了这样一个问题：有一个池塘平均水深1.2米，一个身高1.3米又不懂游泳的小孩不慎掉进池塘里，会不会淹死？这个创造性的问题，学生不能仅凭对平均数的求法的熟练程度解决，而要靠对

8、“平均数”概念的深刻理解。这表明（）。A.创新性思维依赖于对概念的准确理解B.设计创造性的问题情境目的在于活跃课堂气氛C.问题情境的创设在应用题教学中不可或缺D.发散思维在问题解决中有重要作用您的答案：A题目分数：3此题得分：3.0 17．第25题以下说法正确的是（  ）A.从广义上讲，数