2017年下半年教师资格证幼儿园保教知识与能力真题及参考答案

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1、福建教师招考(http://www.minshiedu.com)2017年下半年国考教师资格证幼儿保教知识与能力真题一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、

2、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。结果，教师一共被打了六针。对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自

3、我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）福建教师招考(http://www.minshiedu.com)A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情

4、境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A麻疹B小痘C手足口D猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。（16分）四、材料分析题（共2小题，每题20分，共40分）14、材料：开学不久，小班王老师就发现

5、，李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。问题：（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因（8分）（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施（12分）15.材料：操场上新安装了一个投篮架（图1），幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里（图2）。他们先是快乐的粉刷篮球架，之后往篮筐里灌水：有的人从上面灌，有的在下面接，再灌，再接......相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。问题：是否应该支持这些幼儿的行为？请说明理由。图1图2（图片中应加入几个小

6、朋友围着篮框，找不到图片）五．活动设计题16.请围绕“有用的工具”为大班幼儿设计主题活动，应包含三个子活动。福建教师招考(http://www.minshiedu.com)要求：（1）写出主题活动的总目标（8’）（2）写出一个子活动的具体活动方案，包括活动的名称、目标，准和主要环节。（14’）（3）写出另外两个子活动的名称、目标（每个4分，共8分）【参考答案】一、单选1. B安全型依恋2. A正面教育3. A视觉4. D角色游戏呈现平行游戏的特点5. B指导调配幼儿膳食，检查食品卫生6. C延迟满足实验7.

7、 C询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法8. A允许幼儿按需要自由如厕9. D10. B小痘 二、简答题11. 【解析】（1）移情是指从他人的角度来考虑问题，移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。（2）移情可以使儿童摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为。（3）移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心好羞愧感，降低攻击性行为，增加亲社会行为。（4）移情帮助幼儿从他人角度去考虑问题，是发展幼儿亲社会行为的主要途径。12. 【解析】（1）幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园保育和教育二者合一的

8、教育原则，因此也决定了幼儿园课程内容需要广泛地包括日常生活活动。（2）幼儿的年龄特征和学校特点决定了幼儿园课程内容要与幼儿的生活相关联，而日常生活活动包含了潜在的、丰富的教育内容，具体对多领域课程内容的渗透和综合作用，因而是幼儿园课程设计和实施的重要背景和来源。三、论述题13. 【解析】幼儿园环境包含以下几个方面：（1）幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质和精神条件的总和，包括物质环境和精神环境