小学数学科教材教法授课大纲

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1、附件一小學數學科教材教法授課大綱課程名稱：小學數學科教材教法上課班級：輔諮三甲授課教師：黃財尉學分數：2◎必修□選修先修科目：上課時數：2教學目標：一、相關文獻探討二、培養數學佈題能力三、能撰寫教學設計四、能引導班級的討論與對話二、教學方式與成績評量：1.演講與討論2.分組設計教學3.參觀教學4.錄影帶觀摩5.心得發表評量方式：1.課堂參與15%2.素材開發25%3.教案設計15%4.數學日誌25%5.教學成果20%三、教學內容及進度：1.介紹教學大綱（1週）2.MisconceptionsExplorations(Liu’smaterial1)(第2週)3.閱讀文獻(3-7週)：如參考書目

2、等4.素材開發（3*3opentasks/eachperson）（8-10週）5.參觀教學（11週）（TeacherGou）（3-8）項6.教案設計（12-15）+數學日誌撰寫7.實際教學（12週開始利用時間找3位小學生教學，需詳細記錄學習過程）8.分享教學成果（素材+教案+教學，16-17週）9.MisconceptionsExplorations(Liu’smaterial2)（18週）暨期末學習檔案繳交四、閱讀書目：Becker,J.P.,&Shimada,S.(Eds.)(1997).TheOpen-EndedApproach-ANewProposalforTeachingMathe

3、matics.Reston,VA:NationalCouncilofTeachersofMathematics.Boaler,J.(1998).Openandclosedmathematics:Studentexperiencesandunderstanding.JournalforResearchinMathematicsEducation,29(1),41-62.Conway.K.D.(1999).Assessingopen-endedproblems.Mathematicsteachinginthemiddleschool,4(8),510-514Hashimoto,Y.,&Becke

4、r,J.(1999).Theopenapproachtoteachingmathematics-creatingacultureofmathematicsintheclassroom:Japan.InL.J.Sheffield(Ed.),Developingmathematicallypromisingstudents.Reston,Virginia:NCTM其餘文獻課堂發放五、參考教材1.朱建正（1997）。國小瘸課程的數學理論基礎。2.國小數學教科書。3.NationalLibraryofVirtualManipulatives:http://nlvm.usu.edu/en/nav/in

5、dex.html