北师大版小学数学总复习知识点（doc版）

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1、小学数学总复习各模块知识数的认识　　　　简易方程一、数和数的运算数的整除　　　二、代数初步知识数的运算　　　　比和比例一般复合应用题长度　典型应用题面积三、应用题分数、百分数应用题四、量的计量体积列方程解应用题重量　比和比例应用题时间人民币线　　　　　　　　　　　　　　统计表平面图形的认识与计算角　　　　　　六、统计与概率五、空间与图形平面图形　　　　　　　　　　　统计图长方体、正方体　　　　立体图形的认识与计算圆柱体、圆锥体一、数和数的运算（一）数的认识整数的含义：像…-3，-1，0，1，2，3，…这样的数统称整数。正数和负数的含义：像1，+5，6，…这样的数叫做正数；像-3，-2，-9，…

2、这样的数叫做负数。占位0是最小的自然数，0是偶数，0的作用　表示起点表示界线自然数1是最小的一位数，是自然数的基本单位；1既不是质数，也不是合数。数的意义：是整数的一部分，可表示基数也可以表示序数意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数就是分数单位分数　　　真分数——分子比分母小（小于1）分类：假分数——分子大于或等于分母（大于或等于1）　　　　带分数——分子比分母大（大于1）意义：把整体“1平均”分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……可以用小数表示　　　　　有限小数按小数部分分　无限不循环小数小数无限小

3、数纯循环小数　分类纯小数循环小数按整数部分分　混循环小数带小数12整数和小数数位顺序表整数部分小数部分…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位万分位…计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一十分之一百分之一千分之一万分之一…百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。（百分率或百分比）折扣*：商业用名词，几折就是十分之几，成数，几成就是百之几十。注意：百分数、折扣只表示两个数的倍比关系，而分数除倍比关系外还可以表示具体数量。数的读写：1、整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读，其他数位连续有几个0都只

4、读一个0。2、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。3、小数的读写：整数部分按整数来读（写），小数点读作“点”，小数部分依次读（写）出每一位上的数字。数的改写写成用“万”或“亿”作单位的数1、多位数的改写和省略：省略“万”或“亿”位后面的尾数2、分数、小数、百分数的互化改写成分母是10、100、1000…的分数再约分小数分数用分子除以分母小数点向右移动两位，同时添上%小数百分数去掉%，小数点向左移动两位写成分数形式并约分百分数分数先写成小数，再写成百分数数的大小比较：1、整数的大小比较：先看位数，位数多的数大：位数相同，从高位看起相同数位上的数

5、大的那个数就大2、小数大小的比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同就看小数部分从高位看起，依数位比较3、分数大小比较：分母相同分子大的分数大；分子相同分母小的分数大；分母不同，先通分再比较。数的基本性质：1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。2、小数的基本性质：小数的末尾添“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。12（二）数的整除定义：（小学阶段研究“数的整除”时所说的数一般指非0自然数）数a除以b（b≠0）的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除（或者说b能整除a）。倍数公倍数最小公倍数整除因数公因数最大公因数

6、质数合数　互质数（已删除）质因数分解质因数（已删除）2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8。偶数奇数（能被2整数的数叫偶数，不能被2整除的数叫奇数。）3的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数5的倍数的特征：个位上是0或者5的数。（三）数的运算1、四则运算的意义数的分类运算名称整数小数分数加法把两个数合并成一个数的运算。减法已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。乘法求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数与整数乘法意义相同。分数乘整数与整数乘法意义相同。一个数乘小数，就是求这个数的十分之几，百分之几…是多少。一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少。除法已知两个因数的积与其中一

7、个因数，求另一个因数的运算。2、四则运算的法则整数小数分数加减相同数位对齐，从低位算起加法：满十就向前一位进一减法：不够减就从前一位退，退一当十小数点对齐，从低位算起，按整数加减法进行计算，结果中的小数点和加减的数的小数点对齐。1、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。2、异分母分数相加减，先通分，然后再按同分母分数相加减的方法计算。3、结果能约分的要约分。12乘法1、从个位乘起，依次用第二个因