优良学风你我共同营造

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1、优良学风你我共同营造“陋室铭”分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传的快，网页翻的勤。谈笑皆下海，往来网络行。可以聊微信，觅知音。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非溜冰场，堪比游戏厅。心里云：“混账文凭。”优良的学风从我做起，用我们的一言一行去将我们心中美好的愿望实现。优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒----历久弥香。优良的学风是我们用不灭的希望编织成的彩虹-----绚丽辉煌。优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁----固若金汤优良的学风班级总体建设目标引导同学们自主学习，努力培养具有扎实的专业知识、良

2、好的专业技能和明礼诚信、团结有爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范促进同学们学习自觉性与能力的提高，强化同学们的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。努力实现班级群体政治素质的提高以及学习成绩的提高和证书获得率提高。提倡四点01树立远大志向，永葆家国情怀02明确学习目标，把握发展方向03注意学做结合，提高创新意识04知礼懂礼有礼，严守校风校纪树立远大志向，永葆家国情怀树立崇高理念，坚定人生目标，将个人的发展与民族振兴紧密联系，承担自己的历史使命，自觉形成高度的社会责任感。深入了解祖国历史、民族文化、国家发展，培养爱国精神。在思想上、知识上充分完善自我，为

3、祖国的发展积蓄力量。明确学习目标，把握发展方向学习知识要面向未来，面向世界。积极探索自己的专业兴趣领域，关注本专业的发展前沿动态，熟悉本专业的国际化知识。学好专业课程，并在课余时间广泛涉猎，开拓思维与视野。注意学做结合，提高创新意识勤于实验观察，提高实践能力。充分利用学校安排的实验课程和实验环境，积极参与科研项目，锻炼创新技能。树立求真务实的实验态度，实验结束后，坚持“写报告”而非“抄报告”，不造假不容假，立志真正成为“创新型”、“学术型”、“应用型”复合型人才。知礼懂礼有礼，严守校风校纪尊重师长同学，注重课堂礼仪，维护课堂秩序。准时出勤，不迟到、不早退、不旷课、

4、不无故缺勤。老师未宣布下课，不擅自离开教室。上课时认真听讲，认真笔记，坚守作业不抄袭，考试不作弊。课后自习严格遵守图书馆和自习室规章条例，自觉维护秩序。相比之前的生活，大学真的太轻松自在了，我们沉溺于这样的轻松自在忘乎所有。“好不容易上了大学，轻松一下嘛”大家都这么告诉自己。现在回想，其实我们都被一种错误的价值观误导了。大学比初高中而言是相对轻松了一些，但并不代表我们就可以在大学空虚度日，颓废自己的青春，也不代表我们可以迷恋于网游的虚幻，沉溺于偶像剧的童话世界。在我们大学开始轻松的同时，也意味着我们上午未来也跟着开始烟消云散。其实大学就是大学，没有那么多浪漫情调，

5、没有那么多风花雪月。它不是情侣们的幸福摇篮，不是拿着父母血汗钱进行公款消费的场所，更不是我们进入社会之前的最后一个托儿所。正如蔡元培所云：大学者，研究高深学问者也。它只是一个单纯学习的地方而已大学不是托儿所没有我想给大家分享一组数据，这是2011年世界各国人均每年读书数量统计：其中以色列（犹太人）平均每人每年读书64 本；德国平均每人每年读书55本；美国平均每人每年读50 本。而中国平均每人每年读书不足5本。这就是犹太人为什么那么聪明，德国为什么出了那么多诺贝尔奖得主，美国的高科技产业为什么那么发达…但是、我们中国呢？哈佛，一个世界顶尖学府，一个顶尖人才的集中之地

6、，他们没有丝毫的懈怠，更不用说放弃学习，那么作为学生的我们呢，我们每年读书又有几本【当然这个数目不能包括我们课本在内】大家想一想……换一种情况，最差情况，把课本算上，大家真正读了的又有几本？大家再想一想有一句话是这样说的：其实落后并不可怕，可怕的是比我们更优秀的人比我们更加努力。这是非常恐怖的一个情况，尤其当这个主人公换成是一个国家，一个民族。也许我们已经习惯了当初的课本模式题海战术，也许我们还没有完全适应大学生活，也许我们已经忘却了我们当初的梦想，遗失了我们曾经的目标。我们放弃了一直以来的坚持。试想如果一个民族连大学生都开始不读书了，那么这个民族还有谁在读书呢？

7、如果中国连大学生都停止了奋发图强，那又何谈少年强中国强呢？大学，学道授业解惑之地也。而学风则是一所大学【治学、读书、做人】的风气，是一所高校的灵魂和精神所在，更是一所大学的立校之本。它是一种传统，需要我们长时间培养和保持，良好的学风更是激励同学们奋发向上的强大精神力量。建设良好的学风，营造优良的学风需要我们发共同努力，更是我们每一个学子的责任和义务，学风建设任重道远。大学，学风建设任重而道远学风建设学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质

8、和灵魂，也