人教课标版高三宝玉挨打课件01

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1、《宝玉挨打》甘肃省金塔县中学杜志明9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079教学目的标1.了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高学生鉴赏文学作品的能力。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079一、导语设计《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象，用现实主义的手法细致地描写了日常生活中的波澜起伏，这部不以

2、惊险情节见长的古典小说经久不衰，其艺术成就及思想价值均达到了我国古典小说的极致。今天我们就以小说中“宝玉挨打”的片断为例，体味这种情节波澜的设计之妙。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230799/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079二、解题本文节选自《红楼梦》120回本中第33回和第34回，即“手足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”，“情中情因情感妹妹，错里错以错劝哥哥”。“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着

3、文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079整体把握，理清思路记得吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时，曾将起伏跌宕的情节论为三态：一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。其中“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点，请同学们快速阅读全文，看看本文

4、是怎样具体体现的？9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079依据“三态”理论快速理清全文的情节层次全文分三部分，一是打前交待起因；二是宝玉挨打，以贾政与王夫人、贾母之间的冲突为主；三是打后其他人的反应。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230799/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079问题一：思考引发宝玉挨打的事件是什么？：①宝玉因悲金钏之死，陪客葳葳蕤蕤；②忠顺府告宝玉引逗琪官之状；③贾环诬告

5、宝玉强奸金钏未遂。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079一事紧接一事，层层深入，丝丝入扣，情节高潮到了非如此不可的境地。这其间贾政的神色变化也很有层进性，请同学们从书中快速找出对贾政神色变化的描写。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079初见时“原本无气”，证明此时还未起波纹；但看到贾宝玉垂头耷耳，“应对不似往日”，语无伦次，“倒生了三分气”，微波渐起；忠顺府索人，使贾政“又惊又气”“目瞪口歪”，波浪已涌动；贾环告状，中伤之言犹如火上浇油，“大逆不

6、道”使贾政神色“面如金纸”“眼都红紫了”，浪涛已拍天，矛盾激化到极点，打已成为必然。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079马克思曾言：“发展的加速和延缓在很大程度上是取决于‘偶然性’的。”宝玉挨打片断中也有偶然性的情节，请试着找出，看看它的出现有什么作用？9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。假想，如果贾母、王夫人此时得信，掀起的巨浪便会一下子平息，读者被吊起的胃口也会顿时放下。相

7、反，高明的作者不但不如此做，反而利用偶然性的因素再来触发：机灵贴身的小厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素为必然性的结果起了推波助澜的作用。9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么？9/16/2021该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。贾政信奉着封建主义的道德理念，严格