自己的花是让别人看的ppt

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1、自己的花是让别人看的作者季羡林课前提示“自己的花”指德国人自己养的花。“让别人看的”是说让他人欣赏，含有为他人无私奉献的意思。本文是季羡林先生写的一篇美文，篇幅不长，却容纳了相当广阔的世界：德国的人情风俗，作者的求学经历，德国人独特的养花方式，以及奇花共赏的奇情异景，再加上作者独特而精深的思想感悟，折射出“人人为我，我为人人”那至高无上的人生境界。季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、社会活动家和印度学研究大家。青年时期的的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。

2、四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感慨万千。于是，季老先生写下了《再返哥廷根》一组散文。这篇课文就选自《再返哥廷根》。德国国花——矢(shǐ)车菊　　矢车菊又名蓝芙蓉、荔枝菊、翠蓝，属于菊科“大家族”。矢车菊原产欧洲，在德国的山坡、田野、房前屋后、路边和水畔都有她的“芳影”。矢车菊是德国的著名之花，人人都喜爱她，用她象征日耳曼民族爱国、乐观、顽强、俭朴的特征，并认为她有吉祥之兆，因而被誉为“国花”。学习生字：脊(jǐ)脊柱莞(wǎ)莞尔锦(jǐn)花团锦簇姹(chà)姹紫嫣红嫣(yān)嫣然一笑暇(

3、xiá)闲暇颇(pō)偏颇多音字：占(zhàn)占据莞(wǎn)莞尔(zhān)占卦(guǎn)东莞理解词语：天性：人先天具有的品质或性情。莞尔一笑：形容微笑的样子。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。境界：事物所达到的程度或表现的情况。耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。近义词：天性【本性】真切【真实】改变【转变】奇特【奇妙】反义词：改变【维持】奇特【寻常】美丽【丑陋】自由读课文，想一想课文分为几段，写了哪些内容？1、点明德国是爱花的国度。（第1自然段）2、回忆留学（

4、德国人爱花之真切，人人为我、我为人人）（第2-3自然段）3、今天故地重游，美丽依旧。（第4自然段）多么奇丽的景色！多么奇特的民族！爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？“奇丽的景色”“奇特的民族”各指什么？二者之间有什么关系？奇丽的景色是指开花时“家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋”这样美丽的景象；奇特的民族赞美的是德国人爱花，养花给别人看，自己又看别人的花，这种“人人为我，我为人人”的与众不同的风俗习惯。二者之间的关系是：这种奇丽的景色源

5、于人们都有“我为人人，人人为我”的高尚境界。四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。（对比、铺垫）【将德国人和中国人的养花方式进行对比，突出了德国人养花方式的与众不同。为下文描写做铺垫】花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。【承接上一句，进一步点明了德国人养花方式的与众不同之处。家家户户的花都极力朝路人张开笑脸，显然，德国人养花是给别人看的】我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑

6、，说：“正是这样！”【莞尔一笑是本文中唯一一个描写神态的词语，为全文的点睛之笔。女房东的笑带着快乐与自豪，将德国人的简单、大度，为别人着想的行为在这一“笑”中展露无遗。】正是这样，也确实不错。【自然过渡】走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。【描述了德国家家户户的窗子前都开满鲜花的情景。花团锦簇、姹紫嫣红写出花色彩缤纷；花的海洋突出了花多。】每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时

7、候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。【这一种境界是指“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。虽然人人为我放在前面，但实际上我为人人是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才会实现人人为我的美好愿望】人人为我，我为人人。当我为别人付出的时候，别人也在为我付出，互相赠予，共同享受生活的美丽。这就是一种人生境界。花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界。花很美，人更美。今天我又到了德国，刚一下火车，

8、迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。【作者曾在德国留学十多年时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。现在时隔四五十年，作者又来到德国