高考压轴冲刺卷新课标ii三物理试题

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1、2015年高考压轴冲刺卷•新课标II（三）理科综合（物理）一、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1．(2015•第二次大联考【江苏卷】•4)如图，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一质量为m的小球P。横杆右边用一根细线吊一相同的小球Q。当小车沿水平面做加速运动时，细线保持与竖直方向的夹角为α。已知θ<α，则下列说法正确

2、的是（）A．小车一定向右做匀加速运动B．轻杆对小球P的弹力沿轻杆方向C．小球P受到的合力大小为mgtanθD．小球Q受到的合力大小为mgtanα2．(2015•皖南八校第二次联考•18)如图所示x轴上各点的电场强度如图所示，场强方向与x轴平行，规定沿x轴正方向为正，一负点电荷从坐标原点O以一定的初速度沿x轴正方向运动，点电荷到达x2位置速度第一次为零，在x3位置第二次速度为零，不计粒子的重力.下列说法正确的是（）A．O点与x2和O点与x3电势差UOx2=UOx3B．点电荷从O点运动到x2，再运动到x3

3、的过程中，加速度先减小再增大，然后保持不变C．点电荷从O点运动到x2，再运动到x3的过程中，速度先均匀减小再均匀增大，然后减小再增大D．点电荷在x2、x3位置的电势能最小3．(2015•江西省六校模拟•2)如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，杆的A端用铰链固定，光滑轻小滑轮在A点正上方，B端吊一重物G，现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓缦上拉，在AB杆达到竖直前（均未断），关于绳子的拉力F和杆受的弹力FN的变化，判断正确的是（）A．F变大B．F变小C．FN变大D．FN变小4

4、．(2015•泰州二模•4)质量为m的汽车在平直路面上启动，启动过程的速度图像如图所示，从t1时刻起汽车的功率保持不变，整个运动过程中汽车所受阻力恒为Ff，则（）A．t1～t2时间内，汽车的平均速度等于vv2v1B．0～t1时间内，汽车的牵引力等于mC．t1～t2时间内，汽车的功率等于v1D．汽车运动过程中最大速度v25．(2015•上海十三校第二次联考•8)如图所示，质量为m的铜质小闭合线圈静置于粗糙水平桌面上。当一个竖直放置的条形磁铁贴近线圈，沿线圈中线由左至右从线圈正上方等高、匀速经过时，线圈始

5、终保持不动。则关于线圈在此过程中受到的支持力FN和摩擦力f的情况，以下判断正确的是（）A．FN先大于mg，后小于mgB．FN一直大于mgC．f先向左，后向右D．线圈中的电流方向始终不变6．（2015•河南省实验中学二调•2）太空授课是一个新课题，王亚平在“天宫一号”上完成了太空授课，成了太空授课首席老师．她演示了在地面上不可能完成的几个物理实验，其中之一是用细线拴着小球在任意平面内做匀速圆周运动．某同学观看太空授课后，想在电梯里模拟此实验，用以探究失重状态下的圆周运动．长为l的轻细线一端固定、另一端拴

6、着小球，在电梯启动向下加速运动的时间内，让小球在竖直平面内做圆周运动，已知电梯的加速度为a（a＜g），重力加速度为g，则（）A．小球通过圆周最高点的最小速度为B．小球通过圆周最低点时细线拉力比电梯静止时小C．小球通过圆周最高点时细线拉力比电梯静止时小D．小球所受细线拉力不变7.(2015•南通二调•6)据报道，一颗来自太阳系外的彗星于2014年10月20日擦火星而过．如图所示，设火星绕太阳在圆轨道上运动，运动半径为r，周期为T．该彗星在穿过太阳系时由于受到太阳的引力，轨道发生弯曲，彗星与火星在圆轨道的

7、A点“擦肩而过”．已知万有引力恒量G，则（）太阳火星轨道彗星AA．可计算出太阳的质量B．可计算出彗星经过A点时受到的引力C．可计算出彗星经过A点的速度大小D．可确定彗星在A点的速度大于火星绕太阳的速度8．(2015•江西省六校模拟•8)如图所示，理想变压器原副线圈的匝数比为10：1，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想电表，除R以外其余电阻不计．从某时刻开始在原线圈c、d两端加上ul=220sinl00πt（V）的交变电压，并将开关接在a处．则（）A．t=0.01s时，电流表A1的示数为0B．

8、若单刀双掷开关接a，则电压表示数为22VC．若单刀双掷开关接a，再将滑动变阻器触片P向下移，电压表示数变大D．若仅将单刀双掷开关由a拨向b，变压器的输入功率变大二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。（一）必考题9.(2015·第二次大联考【浙江卷】·21)某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量小物块与水平面之间的动摩擦因数μ．粗糙曲面AB固定在水平面上，其与水平面相切于B点，P为光电计时器的光电门，实验时将带有遮光条的小物块m从曲面AB上的某点自由释放