01级室内设计专业《装饰设计》授课材料.doc

《01级室内设计专业《装饰设计》授课材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、09级建筑装饰工程技术专业《室内设计》课程教学大纲上海建峰职业技术学院《室内设计》课程教学大纲适用专业：建筑装饰工程技术（室内设计方向）（总学时：144学时）一、编写说明（一）课程性质本课程是高等职业技术学院建筑装饰工程技术专业（室内设计方向）的一门主干课程，是针对培养从事建筑装饰工程设计高级技术应用性专业岗位人才设置的理论（含实践）课程。通过系统的设计理论教学、实践与技能训练，使学生能够独立或合作完成不同功能空间的室内方案设计，具备良好的设计方案表现能力。培养创新、个性化的设计理念，具备助理室内设计师、高级室内设计员的基本职业能力，并为本专业的后续发展奠定基础，满足学生职业生涯发

2、展的需求。根据建筑装饰工程技术（室内设计方向）专业的教学计划，针对其他相关课程实际开设情况，结合当前专业岗位业务能力的实际要求，编写本课程的实施性教学大纲。（二）编写思路本课程总体设计思路是以建筑装饰工程技术专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以建筑装饰方案设计的工作流程为线索进行设计，让学生通过完成具体学习项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，通过任务引领活动来组织教学，倡导学生在实践中体验感悟。同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了中级

3、室内设计师的职业资格证书对知识、技能和态度的要求。每个项目的学习都以方案设计作为载体来设计活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化。通过实地观摩考察、校内实训、案例评析、情景模拟教学等多种形式组织教学，采取工学交替、校企合作等培养模式，给学生提供丰富的实践机会，强化实际操作训练。教学效果重点评价学生在装饰方案设计方面应具有的职业能力。1209级建筑装饰工程技术专业《室内设计》课程教学大纲一、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握室内设计概念和室内设计的基本理论，知道室内设计的基本内容和要求，会正确处理室内设计中的要素，合理进行有关室内空间的功能分区和设计。通过本课程的

4、学习，使学生熟悉装饰方案设计的工作流程与方法，通过任务引领项目活动，让学生在设计实践中加深对设计原理的理解与运用，掌握室内设计师岗位中建筑及室内装饰方案设计的知识与技能。并能运用所学习的专业技能完成相关岗位的实际工作任务，同时培养学生具备诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为本专业室内设计专门化方向的学生就业奠定良好的专业基础。知识、技能目标l能具有较熟练的方案草图构思能力l能具有较强的方案设计图表达能力l能做多种室内装饰方案的分析比较l能具有方案汇报时的语言表达能力l有对方案进行功能造型深化的能力l能熟练地运用AUTOCAD绘制设计施工图l能熟练地运用PHOTOSHOP进行图像处理

5、l能运用3DMAX等软件完成室内效果图情感态度目标l培养学生良好的身体素质与团队合作精神l良好的沟通和表达能力l勇于创新与可持续发展的理念二、教学要求与内容课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序渐进，通过任务引领活动来组织教学，倡导学生在实践中体验感悟。同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了助理室内设计师、高级室内设计员的岗位职业资格证书对知识、技能和态度的要求。本课程针对高职教育特点和建筑装饰设计人员职业岗位能力需要，有目的的选取教学内容。课程内容分为两部分，一是建筑装饰设计原理部分，二是建筑装饰专题设计部分。1209级建筑装饰工程技术专业《室内设计》课

6、程教学大纲一、建筑装饰设计原理部分绪论绪论第一单元室内设计概论第二单元室内空间组织第三单元室内界面设计第四单元室内光环境设计第五单元室内色彩设计第六单元家具与陈设第七单元室内设计与人体工程学二、建筑装饰项目设计部分项目一居住建筑装饰设计第3学期开设项目二商业、办公建筑装饰设计作课程设计项目三文教、娱乐建筑装饰设计第4学期开设项目四宾馆、宾馆、餐饮建筑装饰设计项目五茶室建筑装饰设计作毕业设计第一篇建筑装饰设计原理部分第一单元室内设计概论一、教学要求1、知识要求了解室内设计的概念，理解室内设计与室外环境的基本关系，掌握室内设计的主要内容的特点，理解室内设计的程序和步骤，了解并掌握室内设

7、计发展的趋势及现代室内设计的主要涉及流派。2、技能要求知道室内设计的含义、能说出室内设计的主要内容的特点，能收集现实生活中室内设计的案例并进行各层面的分析。二、教学内容1、理论授课（1）室内设计的含义与内容；（2）室内设计与室外环境的基本关系；（3）室内设计的程序和步骤；2、技能训练与实践：1209级建筑装饰工程技术专业《室内设计》课程教学大纲活动1：参观与考察并撰写参观考察报告；活动2：收集和分析优秀建筑及室内案例活动3：优秀室内设计图纸抄绘第二单元室内空间组织一、