20092010学年述职报告.doc

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1、2009—2010学年述职报告述职人：赵屹单位：中国民艺研究所人文艺术学院职务：所长副院长2009-2010学年，中国民艺研究所在学校各级领导的带领下，树立管理意识与全局观念，求真务实，努力工作，尽职尽责，廉洁自律，团结同志，认真地完成了本职工作。现将2009-2010学年本人在思想、工作、学习等方面的情况总结汇报如下：一，响应党中央、省委的部署，认真学习、实践科学发展观，领会各级各项会议精神，积极参加学校组织的各项理论学习和政治活动，虚心向学校领导、其他部门领导及老同志学习，时刻严格要求自己，注意团结协作，融洽部门内外关系，不断提高

2、自己的政治理论水平和思想道德修养，力求真正把实践科学发展观落实到各项工作中去。二，2009-2010学年完成的主要工作作为学校的学术研究机构，民艺研究所的工作紧密配合学校的主体发展框架和轨道而进行。2007年，学校明确提出将“重视民间艺术研究与教学，弘扬民族传统文化，培养创新精神”作为我校重要的办学特色，这为我校的民艺研究工作提供了方向性指导。2009-2010学8年，民艺研究所的科研工作紧扣时代与社会脉搏，将“非物质文化遗产保护策略研究”和“中国工艺美术产业研究”作为近期主要研究方向。2009-2010学年的工作主要体现为：1．完善

3、学术团队建设根据民艺研究所在编人员少、科研项目多、工作任务紧的实际情况，我们一方面聘请国内外相关研究领域的著名学者作为兼职研究员，开展重大课题的项目合作，不断拓宽研究视野，保证我校民艺研究在全国相关领域的学术前沿地位；另一方面，发挥研究所科学研究的核心优势，带领更多人文艺术学院的青年教师共同开展课题研究，有意识地培养和建立学术梯队，扩大学术团队。2．加强文献资料建设与管理2009-2010学年，民艺研究所资料室根据民艺学综合性、交叉性学科特点，进一步购置了民艺学、经济学、文化产业研究等相关图书及影像资料。目前，资料室藏书2400余册、

4、光盘资料450余盘,并已初步实现了文献信息资料的数字化管理。3．健全科研成果档案管理系统在2008年学术成果档案分类、分档整理的基础上，2009-2010学年，继续把我校民艺专家的最新科研成果（科研项目、著作、论文、创作、获奖、荣誉等若干项）融入档案管理系统。目前，民艺研究所的科研成果档案除存有文字版之外，已建立起8完善的数字化图片档案库，实现了档案的多元检索功能，为我校其他部门提供了相关的信息资料支持。4．整合现有民艺资源，丰富民间艺术生态档案截止2008年，民艺研究所已挖掘、整理民艺实物个案240个，民间艺人个案135个、手工技艺

5、个案80余个、手工艺村落个案60余个，初步健全了民间艺术生态档案。在此基础上，2009-2010学年，民艺研究所师生在开展课题研究的过程中，又先后赴江苏、浙江、福建、广东以及山东省淄博、威海、烟台、潍坊等地开展手工文化产业调研，走访20多个县50多个村，记录了30多种技艺，采访了50多名艺人，调研玉雕、石雕、陶瓷、抽纱刺绣、毛笔制作等传统手工技艺20多项，整理调研个案20多个。目前，调研工作仍在有步骤、分阶段的进行中。5．深入开展科学研究民艺研究所的科研工作始终围绕国家的经济、文化建设进行，注重科学研究的社会性、前沿性、创新性。200

6、9-2010学年，民艺研究所充分发挥在全国民艺研究领域的前沿地位以及学术梯队的重要作用，继续加大科研力度、强度与难度，主持或参与承担国家级重点科研项目1项、部省级重点科研项目5项，组织出版学术著作1套（4册），发表学术论文4篇；获得部省级奖励1项，厅级奖励2项。l重点科研项目（1）国家社科基金特别委托项目“中国木版年画集成·8平度、东昌府卷”（已完成）。在书稿成稿的基础上，完成影视片的制作，目前已交付中华书局出版。该纪录片以影像形式生动展示了山东平度、东昌府两地年画的历史渊源、题材类型、发展现状及艺人传承。（2）国家社科基金特别委托项

7、目“中国木版年画集成·拾零卷”（在研）。该项目是对“中国民间文化遗产抢救工程”启动项目“中国木版年画集成”中剩余年画产地的全面普查、挖掘与整理，旨在完善我国木版年画的抢救与保护工作。该项目涉及地域最广，包括20个省，40多个地区，调研难度最大，目前正在紧张调研与编撰之中。（3）山东省社会科学规划研究项目“中国农村手工文化产业发展研究”（在研）。该项目旨在我国非物质文化遗产保护和发展文化产业的背景下，对我国农村手工文化产业发展进行策略研究，服务于我国社会主义新农村建设和文化产业发展，同时为非物质文化遗产保护探索出一条符合我国现实发展的有

8、效道路。（4）山东省软科学计划项目“山东手工艺人生存状态研究”（在研）。该项目旨在全面展示山东各类手工艺人的生存现状，探索手工技艺传承传习的发展规律，为非物质文化遗产保护工作的开展寻求新的思路。（5）组织我校人文艺术学院