2010年团总支`学生会工作总结.doc

《2010年团总支`学生会工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重庆邮电大学数理学院团总支、学生会2010—2011年度工作总结在本院团总支、学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程。每一项活动的顺利举行，均离不开院领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们团总支、学生会能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。今年是60周年校庆年，我院团总支、学生会在09年度工作的基础上继续努力，夯实团建基础，

2、围绕“以庆促建”中心工作，结合学院以人为本的育人目标，做好各方面工作。特作出如下工作总结：一、总体工作思路：（一）围绕“一个重心”：以沟通工作为重心在新的形势下，本任团总支、学生会将经历着由“以做活动为主”到“以沟通工作为主”的工作思路的转变，这种转变的程度和结果将决定我院团总支、学生会的发展大计。沟通工作分为两个方向：一是把同学的建议和意见反映给学院，二是把学院的政策和相关措施反馈给同学。本任团总支、学生会致力于进一步加强学院与同学之间的沟通，反映同学呼声，代表同学权益。加强学院各职能部门广泛联系学生的渠道如：设立学生会自律权益部，开展“阳

3、光维权”活动，定期座谈会，设立专门针对学生的意见簿和建议箱，建立学生干部值班制度及时有效处理各种问题，发放调研问卷增强并重视学生反映问题。（一）突出“两个结合”：即结合重点工作；结合时事特点第一，“结合重点工作”是指团总支、学生会的工作要围绕学院的重点工作来开展，有全局意识。这两年来，学院一直把“学风建设”和“科技创新”作为学院的重点工作，这也是团总支、学生会最能体现宗旨和要长抓不懈的工作之一，团总支、学生会配合学院两项重点工作，今后加强学生自我教育的功能，增强沟通能力。第二，“结合时事特点”是指学生会的工作要紧密结合时事背景，要审时度势地开

4、展活动。今年是六十周年校庆，结合这一特点，我们将开展“喜迎校庆，数理争辉”校庆系列活动。在过去的一年里，团总支、学生会努力提高学生干部政治水平，关心国计民生，关注社会发展动态，贯彻各种大政方针，把握学生主流，引导学生素质发展，努力成为宣传者、实践者、推动者，及时有效的把各种信息传达到学院的每个角落。（三）做好“三个服务：即服务同学学习好，服务同学身心好，服务同学生活“全心全意为同学服务”是学生会工作的出发点和落脚点，学生会在具体工作中，处处体现服务意识，服务于学院建设的中心工作，服务于广大同学的健康成长成才。第一、服务同学学习好。在小事上关怀

5、同学，注重小事的服务质量，如：定期走访学生宿舍、严格监督晨读和上课情况，及时反映解决问题。开展一系列学习类的活动，增强同学们学习意识，端正同学们的学习态度，促进学优良学风的发展。特别是，我们团总支、学生会将由学院领导带领开展“激扬数理之学，力学人文之风”为主题的数理学院学风建设月活动，全面加强学风建设，提高人才培养质量，使广大同学进一步明确学习目的，端正学习态度，激发广大同学的学习积极性、主动性和创造性。第二、服务同学身心好　身体是一切的根本，针对这一点，我们团总支、学生会做好餐饮健康监督宣传工作，与后勤集团精诚合作，真正为学生健康负责，并倡

6、导健康的生活习惯，提高学生生活质量，从正反两方面教育学生，定期做出宣传板，以生动翔实的事实打动学生。同样地，良好的心里素质是成功的重要因素。针对这一点，我们团总支、学生会定期发放调研问卷，了解和反馈同学们的思想动态，及时采取相应的措施解决同学们的问题。而且，相应的举行交流会，互相帮助学习。第三，“服务同学生活好”。“走进生活，贴近同学”是团总支、学生会的核心工作之一。把团总支、学生会主要干部定期都要进行一次学生宿舍走访作为制度落实下去，面对面的沟通可以更有针对性地开展工作。根据同学们的不同兴趣爱好，开展同学们喜闻乐见的活动，丰富他们课余生活。

7、科技创新是我们学院的特色，针对这一点，建立相应的科技小组，为我们学院培养科技人才。（四）实施“四大工程”：即“精品活动工程”；“宣传带动工程”；“阳光维权工程”；“团队建设工程”；　　　第一、精品活动工程。团总支、学生会的工作将从做活动到沟通的转变，做活动中我们坚持“传统项目出精品，创新项目重质量”的理念，推进团总支、学生会的“精品工程”。　　精品之一：数理文化节。科技创新是我院的专业特色，为更好并调动同学参加科技活动的积极性，我院创立了“数理文化节”。“数理文化节”形式多样，培养同学们的专业兴趣和素养，为我院发掘科技人才。精品之二：学风建设

8、月。本次活动主要以考勤监督为方式，树立以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为方向，以质量为生命线，充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用，以狠抓学习纪律为切入点，