95年度健康促进学校计画申请表(学校用).doc

《95年度健康促进学校计画申请表(学校用).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、95年度健康促進學校計畫申請表（學校用）學校基本資料表（學校代碼144667）學校名稱忠孝國民小學所屬縣（市）臺東縣學校地址961臺東縣成功鎮忠孝里成廣路8號議題補助金額必選議題整體學校衛生政策、菸害及檳榔健康危害防制（預防性健康行為）R5萬元*自選議題1（需自本要點肆之二所列項目中選擇）健康體位—健康飲食與健康體能1萬5千元*自選議題2（同上）視力保健1萬5千元申請補助總金額新台幣捌萬元整是否願意成為該縣（市）之示範學校R是□否承辦人姓名：謝明秀E-mail：shiew888@yahoo.com.tw聯絡電話：089-871109傳真：089-871050學校過去辦理之經驗

2、或績優事宜（請列舉）獲91年度環保署頒發推動環保績優學校獎92年度榮獲教育部評選為推展體育績優學校92年度推行六三肅清煙毒活動，或評定為特優學校90、91、92學年度視力保健考評甲等、94學年度獲午餐考評甲等93年度推行六三肅清煙毒活動，或評定為優等學校93年獲環保署廢乾電池回收績優獎每學年度皆辦理基層選手訓練站辦理健康促進學校之潛能（請列舉）1.配合本校發展棒球特色，除球技指導外更望能發展學生強健體魄。2.學校地理環境雖偏遠，然校內教師及社區家長皆重視健康。3.學生及家長單純，對各項活動能積極配合。4.本校隔代教養孩童比率高，傳統飲食觀念有待善加正確宣導。承辦人：謝明秀單位

3、主管：謝明秀機關首長：曾英哲臺東縣忠孝國民小學95年度健康促進學校計畫書11一、計畫摘要本計畫旨在增進全校教職員工生對健康有全面性的認知並能身體力行，計畫分二階段進行。第一階段成立學校健康促進委員會，先診斷學校教職員工生之健康狀況、現有與健康有關的人力、物力及資源，進行健康需求評估，進而確立目標及議題的優先順序。第二階段則依據所訂定之目標及議題，發展有效的策略及計畫，並提供環境支持與服務；此外亦進行過程評價，以期適時回饋修正計畫，並進行成效評價來評估計畫實施成效。學校健康促進之現況分析及需求評估，以資料統計及檢測等方式進行。學校健康促進計畫之執行策略分為教育層面及政策層面；教

4、育層面主要為課程介入、活動介入及媒體傳播，以增進學校成員之健康知覺、知識、態度、技能，建立良好之健康行為及生活習慣。政策層面主要為訂定相關規定、強化組織，以增進健康支持性環境與空間及建構健康正向之校園文化，使個人與境間有更健康之互動，以促進健康生活之落實。二、依據（一）教育部95年5月11日台體（二）字第0950060034號函。（二）臺東縣政府95年5月15日府教體字第0950035715號函。三、背景說明（一）計畫緣起本校位於台東縣成功鎮忠孝里，成立於明治三十七年（1904），在東部海岸線上是少屬具百年歷史學校之一，校地面積0.8809公頃、屬於特偏、僅有六班的迷你學校，

5、學生數共74人，教職員工14人。學區家長以阿美族為主，大部分以農漁業為生，普遍對健康生活不夠重視，且由於近年來年輕人口外移，家庭結構改變，本校單親家庭及隔代教養學童比例高達66.15%，而社區年長家長抽煙、嚼食檳榔者非常普遍，因此學童之生活、學習與成長頗值得關切。期待藉由辦理健康促進學校計畫之推行，讓家長一同參與營造無菸校園，提供菸害教學、菸害諮商，並且提供一些成功的經驗，使個人願意為拒菸或戒菸而努力，另一方面檳榔的危害已被許多研究證實，由於學童的健康行為對於健康成年人有轉移價值，而且相關研究指出國人開始嚼檳榔的年齡主要集中在11-12歲之間，故檳榔防治預防教育宣導，擬從小建

6、立正確的知識與態度，以降低未來嚼檳榔的行為。本校教師流動率近幾年雖不高，但多因年輕以致經驗不足，因此舉辦相關研習進修，以提升教師有效教學與學生輔導的專業知能。本校健康促進工作內容涵蓋組織訓練、健康服務、健康教育、健康環境、學校餐飲衛生、教職員工健康促進及健康心理等層面。鑒於學校健康問題漸趨多元與複雜，實有必要整合學校與社區的組織人力與資源，發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型健康促進計畫，以增進全校教職員工生的全人健康。（二）SWOT分析優勢S劣勢W轉機O限制T11分析項目學校衛生政策1.位於台東縣成功鎮，東部海岸線上，背山面海、環境幽雅、視野遼闊、交通尚稱便利。2.總班

7、級數為6班，學生數有74人，每位學生使用面積非常充分不擁擠。3.親師互動佳，在地老師多，流動性少，教師相處融洽。學校團隊及家長會皆能支持學校，並協助辦理學校健康促進活動。1.部分教師仍要兼辦與教學無關的行政工作如午餐出納等。2.教師雖多數能配合健康促進活動計畫之推行，但較少能主動提出建言。1.與熱心或認同健康促進計畫之同仁或家長發展夥伴關係。2.配合各處室，合宜修正計畫案，達到可行性與變通性。1.組織、制度及資源尚待整合。健康服務1.健康中心鄰近低年級教室。2.學生紀律佳，對於推行之健康活動皆能配合執行