《武大课程2010》项目申报指南doc-附件：.doc

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1、附件：《武大课程2010》项目申报指南目录一、全英文教学课程建设项目二、课程体系改革试点基地三、教学改革建设项目全英文教学课程建设项目一、申报范围和条件1、全英文教学课程建设项目面向全校所有院（系）非语言类课程申报，申报课程应具有较好的建设基础。2、教学对象为学校全日制本科生、国际学生和港澳台交流学生，教学语言为全英文。3、主讲教师可以是本校教师，也可以是聘用的外籍教师，本校教师需有国外授予学位或有一年以上在国外教学、工作经历。4、课程可使用引进英文原版教材或自编全英文教材。二、申报类别全英文教学课程建设项目涉及三个领域：1、反映学科

2、专业基础知识和基本理论的专业基础系列课程；2、反映学科发展前沿，拓展学生科研能力，提升学生专业素养的专业系列课程；3、传播中华文明与文化，展示中国改革发展与经济建设成果的通识课。三、申报限额2014年，学校计划立项建设30门全英文教学课程。四、申报办法各单位请于5月12日前报送《全英文教学课程建设项目申报表》（见附件）一式1份至本科生院教学研究办公室317室，并发送电子版到指定邮箱，本科生院不受理个人申报。联系人：宋娟，电话：68752927，Email：sj-songjuan@126.com。五、项目管理和经费支持1.每门全英文教学

3、课程学校投入3万元，分年度下拨，要求学院同比例配套，建设周期为2-3年。2.学校定期对全英文教学课程进行检查，通过检查的课程，学校将继续给予经费资助。没有通过检查的课程，终止经费支持。全英文教学课程建设项目申报表课程名称（中文）（英文）课程负责人学院名称申报类别（专业基础系列课程、专业系列课程或通识课）联系电话电子邮箱申报日期武汉大学本科生院1．课程负责人情况基本信息姓名国籍性别出生年月最终学历专业技术职务学位行政职务英语水平及英语教学国外学习、教学或工作经历：近三年为本科生英语授课工作授课时间课程名称授课对象人数学时课程性质学

4、术研究在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著(译著等)部。教学成果获奖情况：国家级项，省部级项，校级项。2．课程建设基础1、课程描述（包括课程开设年限、课程目标、课程内容设置及学时分配、教学方法与手段、课程考核、教学效果等方面，500字以内）2、课程创新与特色（本全英文教学课程与原中文课程在教学内容、教学方法、教学效果等方面的差异、特点及优势，300字以内）3、与国外高校及科研机构课程建设方面合作现状（300字以内）3．课程建设规划1、本课程三年内年度建设规划与目标（500字以内）2、聘请国外教师（专家）授课计划、具体措施及经费

5、预算（300字以内）4．课程建设经费预算5．推荐、评审意见项目所在学院给予项目实施各方面的支持和运行保障（学院盖章）年月日学校审核意见（盖章）年月日课程体系改革试点基地一、申报范围和条件1.课程体系改革指全校通识必修系列课程、通识选修系列课程、学科平台课程、专业基础课程和专业课的整体改革。2.课程体系改革试点基地以学院为单位进行申报，申报的学院具有进行课程体系改革的良好基础和积极性。3.申报学院要明确课程体系改革的负责人，申报项目的负责人应该是本学科的带头人，对国内外同类学科专业的课程体系现状有相当的了解。4.申报项目的学院要对国内外

6、著名大学的课程体系进行对比研究，提炼精华内容、融入学科最新成果，结合人才培养方案的修订对课程体系进行改革，形成具有学院人才培养特色，在校内外同类学科专业课程体系改革中具有领先性、具有示范推广价值的课程体系。二、申报限额本年度学校计划立项建设6个课程体系改革试点基地。每个学院限申报1个基地。三、申报办法拟申报的学院请于5月12日前报送《课程体系改革试点基地申报表》（见附件1）一式1份至本科生院教学研究办公室317室，并发送电子版到指定邮箱。每个申报项目必须附有所在学院教授委员会的论证意见。联系人：宋娟，电话：68752927，Email

7、：sj-songjuan@126.com。一、项目管理和经费支持1.每个课程体系改革试点基地学校投入15万元，分年度下拨，要求学院同比例配套，建设周期为3-5年。2.学校定期对试点基地进行检查，通过检查的项目，学校将继续给予经费资助。没有通过检查的项目，终止经费支持。课程体系改革试点基地申报表项目名称：____________________________________________申请学院：____________________________________________负责人：_____________________

8、_______________________专业学科：____________________________________________办公电话：_________________________________