关于开展平安校园创建活动的实施方案.doc

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1、关于开展平安校园创建活动的实施方案为进一步推动我校社会治安综合治理工作的深入开展，创造学校及其周边地区良好的治安秩序和文明的育人环境，保障和促进学校各项事业的改革与发展，根据吉林省教育厅、吉林省社会治安综合治理委员会办公室、吉林省公安厅等多家部门联合下发的《关于深入开展平安校园创建活动的实施意见》精神，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实吉林省委、省政府《关于深入推进平安吉林建设活动的意见》、《吉林省社会治安综合治理条例》和省社会治安

2、综合治理委员会《关于深入开展基层平安创建活动的意见》，以服务师生、办人民满意教育为宗旨，以解决事关师生安全、校园稳定的重点问题为着力点，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，切实抓好学校安全稳定工作的体制机制建设、基础设施建设、安全文化建设、机构队伍建设、防范体系建设和师生思想政治工作，积极建立与时俱进的学校综治工作长效机制，切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，保证师生的生命财产安全，为学校的改革与发展创造安全、稳定、文明、有序的环境，促进学校科学发展、和谐发展。二、创建目标-15-1、进一步建立

3、和完善学校综治工作的管理体制和运行机制，健全校园安全防范体系，在学校内部形成条块结合、部门联动、反应敏捷、工作高效的安全防控网络格局；2、进一步改善学校的治安秩序和校园周边的治安环境，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，不断优化学校的育人环境；3、有效防止重特大刑事案件和突出治安问题的发生，抑制和减少各类危害师生安全的违法犯罪案件，确保不发生重特大火灾、中毒、踩踏、交通事故等安全责任事故；4、进一步健全矛盾纠纷排查调处机制，各种不稳定因素得到及时化解，无越级和集体上访事件发生

4、，无非法集会和游行事件发生，无任何群体性事件发生；5、确保校园内不发生传教、布道等各种宗教活动，杜绝各种迷信思想和迷信活动在校园内传播，确保师生政治方向明确，不发生师生参与“法轮功”等邪教组织及活动；6、进一步提高广大师生员工的法制观念、安全意识、防范能力和依法办事的自觉性，实现师生员工安全素质的显著提高，从源头上杜绝和减少各类安全事故的发生；7、全力推进保卫队伍建设，提高队伍的管理和服务水平，充分发挥保卫部门的职能作用，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良的学校安全稳定工作队伍；8、使广大师生员工能够积极参与

5、到学校安全稳定工作中来，形成良好的工作氛围，实现师生对平安校园创建工作的知晓度、安全感、满意度达到95%以上的创建目标。-15-三、实施措施1、平安校园创建活动动员部署大会传达吉林省教育厅、吉林省社会治安综合治理委员会办公室、吉林省公安厅等上级有关部门关于开展平安校园创建活动的文件精神，下发我校《关于深入开展平安校园创建活动的实施意见》，阐明创建活动的目的、意义和要求，进一步理清思路,明确创建活动努力的方向和目标,推动创建活动更加扎实深入地开展。负责单位：保卫处综治办时间：2010年11月2、清缴管制刀具专项行

6、动校园暴力是当前危及学生安全、破坏校园稳定的一大隐患，严重干扰学校的正常秩序，直接危害学生的身体健康和生命安全。各学院要认真开展宣传教育活动，进一步提高广大学生对非法携带、持有管制刀具违法性、危害性的认识，动员他们主动上交管制刀具。工作中注意方式方法，要通过班会、年级会、致家长的公开信等形式，做好学生及家长的宣传教育工作，提高他们拒绝管制刀具的自觉性。对携带管制刀具拒不交出的，情节较轻的，没收刀具并给予批评教育。情节较重、屡教不改的，要依法由公安机关严肃处理。此次专项行动将针对学生持有管制刀具等非法器械的情况进

7、行认真摸排，务求将校园学生违法持有、携带管制刀具彻底清缴，净化校园治安环境，最大限度地预防校园涉刀等恶性案件的发生。负责单位：保卫处学生处各学院-15-时间：不定期3、成立大学生安全志愿者协会安全志愿者协会下设信息协会、治安协会、防火协会、网络安全协会等。通过大学生安全协会的成立，充分发挥广大青年学生的主观能动性，提高防范意识，及时发现校园中存在的安全隐患，将安全事故消灭在萌芽状态，建立自我管理、自我教育和自我防范的安全管理模式，探索高校安全工作的新方法，体现校园安全“群防群治”的功能。各学院要在校级协会成立后

8、，成立院级协会（详细方案另行通知）。大学生安全协会的成立不仅会给校园安全文化建设做出积极贡献，更是在学生安全自治领域树立了一面旗帜。负责单位：保卫处团委各学院时间：2011年3月4、聘请部分离退休同志担任义务安全员我校的一些离退休老同志在校园散步、锻炼身体时，经常能够发现一些安全问题，通过聘请这部分离退休老同志担任义务安全员，及时把问题反馈到学校保卫部门，尽早消除安全隐患，充分发挥离退