劳动与社会保障专业毕业实习大纲.doc

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1、劳动与社会保障专业毕业实习大纲公共管理学院劳动与社会保障教研室2010年11月7目 录一、毕业实习的性质、目的和任务二、毕业实习基本要求三、毕业实习实施办法四、毕业实习的基本内容六、毕业实习进度安排与时间分配七、考核方式与成绩评定7一、毕业实习的性质、目的和任务毕业实习是实践性的教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练,是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。毕业实习的目的是:1、通过毕业实习,全面、深入地了解劳动和社会保障工作的意义,熟悉现行劳动和社会保障管理制度和实务操作技能,增强对劳动与社会保障工作实践的全面的认识。2、使学生进一步消化和深化

2、已学到的专业理论知识。同时通过实践环节,检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力;检查学生毕业论文(设计)有关的各项准备工作的计划性和完善程度。3、通过毕业实习,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。4、通过毕业实习,培养学生理论和实践相结合的能力,培养实事求是的工作作风,踏踏实实的工作态度,树立良好的职业道德和组织纪律观念。二、毕业实习基本要求毕业实习是学生在校期间最重要的实践环节,应以实习单位为课堂,以实习单位中具有丰富实践经验的管理人员为教员,认真搞好毕业实习,使其真正收到实效。在实习过程中,学生必须做到:

3、71、严格按照实习规定的要求进行实习,不得提前结束实习,也不准随意延长实习时间。要遵守实习单位的劳动纪律和其他各项规章制度,与实习单位和实习指导师傅搞好关系。2、虚心学习劳动与社会保障有关知识,勤奋探索实践工作经验。尊重实践经验,尊重管理人员,虚心听取讲解,认真做好实习日记,认真撰写实习报告。3、对在实习中悉知的商业秘密保密。借阅实习单位提供的各类资料,必须按有关规定妥善保管,完整归还。4、系统收集和全面掌握毕业论文(设计)的有关数据资料。要深入调查毕业论文(设计)的背景情况,系统查阅论文(设计)有关的文献资料;熟悉毕业论文(设计)的研究思路、技术途径、方法步骤和实际管理

4、中的有关研究成果。5、紧密联系毕业论文(设计)选择相应的政府机构、公司企业的岗位作为实习点。实习点原则上由学生根据本人的实际情况在其家乡所在地市确定。学生自行确定实习地点有困难的,由其指导教师确定。三、毕业实习实施办法毕业实习是在修完劳动与社会保障专业理论课的基础上,为准备毕业论文(设计)而进行的实践教学环节,为达到毕业实习大纲的目的和要求,必须在指导教师的指导下进行实习。毕业实习的时间安排在毕业环节的前阶段,一般为八周。71、实习动员阶段由系领导进行实习动员,明确实习性质和目的;由指导教师下达实习任务书(指导书),明确实习要求和任务,拟定实习计划。2、实习阶段学生深入实

5、习单位进行实习,参与实习单位的劳动与社会保障工作,并结合毕业论文(设计)收集资料,调查数据,查阅文献,了解与论文(设计)有关的研究现状及结果,明确毕业论文(设计)的研究路线和方法。3、实习小结阶段实习外勤工作结束以后,学生撰写毕业实习报告,进行实习经验交流,为毕业论文(设计)相关的文献综述、开题报告以及初稿作准备。在学生实习期间,指导教师应当定期或不定期地对学生的实习情况进行检查。检查可以采用与实习单位指导教师通讯联系、实地走访实习单位等方式。实习检查的主要内容包括:实习生劳动纪律的遵守情况;实习生工作的主动性;实习生在实习过程中论文资料的收集情况等等。指导教师对学生实习

6、的检查应当有书面记录;评定实习成绩时应充分考虑检查结果。四、毕业实习的基本内容7毕业实习是学生接触实践的教学过程,每个学生都要参加政府机构或者公司企业的劳动和社会保障管理各岗位的实务操作实习,在此基础上了解实习单位劳动与社会保障管理工作的具体情况,将已学过的专业知识与实践相结合。毕业实习的基本内容是:了解实习单位的组织机构,尤其是劳动与社会保障机构的设置情况;具体参与实习单位的劳动与社会保障管理工作,包括员工社会保险参保、社会保险缴费登记、劳动关系协调、就业管理、社会救助等工作;评价实习单位劳动与社会保障管理的优劣,并能提出合理的改进建议;搜集毕业论文相关的资料。(一)政

7、府机构劳动与社会保障专业有关的实习内容劳动与社会保障专业学生可以选择在与劳动与社会保障专业密切相关的政府机构实习。主要是劳动与社会保障部门(包括社会保障基金管理机构)、财政部门的社会保障财务管理机构、民政部门的社会救助机构等。实习的主要内容:1、参与就业培训、就业指导、就业服务等;2、劳动关系协调和仲裁;3、养老保险制度及其管理;4、医疗保险制度及其管理;5、工伤保险制度及其管理;6、失业保险制度及其管理;7、社会保障基金管理与监督;8、社会保障信息系统运作;9、财政预算中社会保障预算管理;10、了解农村、城镇贫困人口生活状况

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