北台湾校园法律手册目录.doc

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1、北台湾校園法律手冊目錄壹、違反智慧財產權保護相關刑責……………4一、智慧財產權保護類型…………………..4二、著作權法………………………………..4三、參考法條………………………………..6四、本校尊重保護智慧財產權所訂之校規..9貳、鬥毆事件…………………………………..11一、傷害罪…………………………………..11二、妨害他人身體財產罪…………………..11三、本校校規………………………………..12參、組織犯罪(參加幫派)…………………..13一、妨害秩序罪……………………………..13二、組

2、織犯罪防制條例……………………..13三、本校校規………………………………..13肆、毀損縱火罪………………………………..14一、公共危險罪……………………………..14二、毀棄損壞罪…………………………..…15三、本校校規………………………………..15伍、竊盜侵占罪………………………………..16一、竊盜罪…………………………………..16二、侵占罪…………………………………..16三、詐欺罪…………………………………..16四、本校校規………………………………..17陸、恐嚇勒贖罪……………

3、…………………..18一、恐嚇及擄人勒贖罪……………………..1838二、妨害自由罪……………………………..18三、妨害安寧秩序罪………………………..18四、本校校規………………………………..19壹、搶奪強盜與贓物罪………………………..20一、搶奪強盜罪……………………………..20二、贓物罪…………………………………..20貳、毒品相關刑責……………………………..22一、毒品危害防治條例……………………..22二、施用迷幻物品罪………………………..23三、本校校規………………………………

4、..23參、菸害相關規定……………………………..24一、相關法規………………………………..24二、本校校規………………………………..24拾、偽造文書罪..……………..………………..26一、相關法規………………………………..26二、本校校規………………………………..26拾壹、交通安全相關罰責……………………..27一、無照駕車………………………………..27二、酒(毒)後駕車………………………..28三、危險駕駛、肇事逃逸…………………..29四、未戴安全帽……………………………..29五

5、、行人違規………………………………..29六、本校校規………………………………..30拾貳、妨害風化與性自主罪…………………..31一、妨害性自主罪…………………………..3138二、妨害未成年男女性自主罪……………..33三、妨害風化罪……………………………..34四、色情場所兼職…………………………..34拾參、妨害安寧秩序……..……………………35拾肆、網路犯罪相關刑責……………………..36一、網路相關犯罪…………………………...36二、相關刑責……………………….………..37三、本校校

6、園網路使用規範……….……….38四、本校網路規範之罰則…………..……..3838違反智慧財產權保護相關刑責一、智慧財產權保護類型:(一)著作權法:保護文學、科學、藝術或其他學術創作。(二)專利法:鼓勵保護發明專利、新型專利、新式樣專利。(三)商標法:保護已登記之商標、標章。(四)營業秘密法:保護商業機密性、經濟價值、保密措施。(五)公平交易法:保障公平競爭行為。(六)積體電路佈局保護法:保障積體電路電路佈局。(七)植物種苗法:保護植物新品種之權利。以下僅就與學生較為相關之著作權法、網路相關犯罪做說

7、明,商標法及專利法保護部分請參照增訂校規條文之說明。二、著作權法:(一)「著作」:包括語文著作、音樂著作、戲劇舞蹈著作、美術著作、攝影著作、圖形著作、視聽著作、錄音著作、建築著作、電腦程式著作。(二)違法「重製」行為:所謂重製係指以印刷、錄音、錄影、筆錄或其他方法有形之重複製作。原則上,重製權為著作人(或著作財產權人)專有,可重製其著作或授權他人重製其著作,利用人未得著作人之同意或授權,不得重製該著作,除非符合特定條件下(合理使用原則),方得主張合理使用權。(三)網路上常見重製行為:1、數位化(dig

8、itize)著作:各種檔案格式(包括MP3)。2、儲存著作於硬碟、磁碟片、光碟片、唯讀記憶體、隨機存取記憶體。3、上傳著作。4、貼上著作。5、轉寄著作。6、下載著作。7、轉貼著作。8、傳輸著作。9、瀏覽著作。10、列印著作。381、掃瞄著作。上述網路重製行為(包含暫時重製行為)若未經著作人(或著作財產權人)同意或授權重製,且非屬合理使用範圍情形下,則屬違法。(四)「合理使用原則」說明:(若符合合理使用要件則不違法)1、目的:為了促進文化進步,與調和社會公

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