【5A版】小学语文阅读指导课PPT.ppt

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1、也不算很难！——“阅读理解”技巧指导比一比：1、世界上使用人口最多的语言是什么语？2、我国最长的河流是什么？3、电灯是谁发明的？4、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？5、<脑筋急转弯>：什么东西越洗越脏？（汉语）（爱迪生）（杜甫）（水）（长江）正确的阅读方法：第一读：整体阅读包括文章的题目以及文章的内容，了解文章写的是什么。正确的阅读方法：第二读：读问题浏览文章后的问题，了解问题问的是什么正确的阅读方法：第三读：边做边读（根据题意回答问题）注意答案在原文中找1、做阅读，拿到一篇文章，先浏览题目，看看题目都考察了哪些内容，然后再带着问题读文章，这样比较容易找到答案。阅读小技巧2、每篇文章都有一个中

2、心，可以从它的题目或者文章的中心句看出。所以回答问题一定要围绕文章题目，万变不离其宗。寻找中心句的方法【1】从开头找中心句（较常用）抒发感情的开头解释一定道理的引用名言的【2】从结尾找中心句抒发一定的情感结尾揭示一定的道理赞美可贵的品质说明获得的启示【3】段落中心句（方法与整篇的通用）开头引出下文结尾总结上文中间承上启下，过渡作用3、联系上下文回答问题，一定要找到题目中引用的字词句的具体位置，然后根据题意从上下文中找出相应的答案。练兵场片段一早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练1、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出

3、来。2、这段话讲的是什么时候？讲的是要到了。3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出来。找吃的片段一早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练1、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出来。2、这段话讲的是什么时候？讲的是要到了。3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在文中画出来。找吃的冬天片段一早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。一阵风吹来，他感到有点儿冷。周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？练一练1、小蚂蚁出来干什么？小蚂蚁出来。2、这段话讲的是什么时候？讲的是要到了。3、小蚂蚁感到奇怪的是什么？用直线在

4、文中画出来。找吃的冬天片段二秋天，果子丰收了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩。练一练1、短文共句话，这段话主要讲____________________。2、这段话写了、、和_____这四种果子。3、哪些词语写出了果子的多？请用“△”标出来。秋天，果子丰收的情况5柿子鸭梨枣儿葡萄______________________“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推

5、到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在

6、我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我

7、赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。1、给短文加一个题目，写在后面的横线上：__________________(1分)2、写出下列词语的意思。（3分）甩掉：_____________