【5A版】幼儿园经营与发展.ppt

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1、幼儿园组织与管理Page2第7单元幼儿园经营与发展第一课幼儿园的经营管理第二课幼儿园的公共关系Page3知识目标了解市场经济条件下幼儿园的经营理念和策略；了解幼儿园公共关系的含义和内容；理解幼儿园家长工作的意义；掌握幼儿园家长工作的途径与方式及管理和指导家长工作的要点；明确幼儿园是社区的有机构成部分，认识幼儿园与社区双向互动服务的关系。第7单元幼儿园经营与发展Page4技能目标具备幼儿园经营管理的思维能力和基本操作能力；能够同家长、社区人员正常交往，以构建和谐公共关系；具有从事幼儿园公共关系活动的基本能力。第7单元幼

2、儿园经营与发展Page5引导案例体东模式广州市天河体育东路幼儿园曾是一家公办幼儿园。1992年，该区教育局审时度势，大胆改革，对体育东路幼儿园的经营和发展实行政府彻底“断奶”，把幼儿园推向了市场，让其自主办园，依托社会自筹经费，自负盈亏，自我发展。幼儿园遵循新的办园理念，实施以园长负责制为核心的“三制”，即园长负责制、教职工聘任制、结构工资制，提出“为幼儿服务、为家长服务、为社会服务”的办园宗旨，以搞活经营和管理。该园结合实际大胆实验，已取得了显著的办园成效，被誉为“体东模式”。“体东模式”在办园理念、经营模式、办园宗旨等方面有什

3、么特点？对我们有哪些启发？第7单元幼儿园经营与发展Page6第一课幼儿园的经营管理经营与幼儿园管理一、幼儿园以企业经营的理念来指导幼儿园管理活动，也就是按照市场经济运行规律筹划和治理幼儿园，以获得最佳办园效益的过程。但是，幼儿园不只是一个经济实体，幼儿园经营不能简单套用企业经济实体的经营理论，要在遵循市场规律的筹划和运作中遵守幼儿教育、幼儿园管理及相关的教育法律法规等特殊要求。Page7第一课幼儿园的经营管理（1）市场调节（2）企业运作（3）经济效益Page8幼儿园经营理念二、（一）目标经营理念第一课幼儿园的经营管理在市场经济条

4、件下，幼儿园办园目标、发展规划的制定需要注重以下三个方面：（1）要符合社会发展趋势和家长的需要，社会和家长的需要是幼儿园生存和发展的生命线。（2）要为员工队伍引导方向，凝聚力量，营造人才环境，创造工作绩效。（3）要遵循有关政策和制度，为幼儿园的发展开拓路径，“保驾护航”。此外，在幼儿园目标经营过程中要注意度和时的把握，工作力度的大小、标准的高低、发展速度的快慢、措施出台的早晚，都会对幼儿园的经营与发展产生不同的影响。Page9第一课幼儿园的经营管理（二）人才经营理念幼儿园的发展、成败依赖于高素质的教职工队伍。园长的职责和任务

5、不仅仅是能发现一个人才，再刻意地去培养，更重要的是建立人才培养的良好机制，给教职工提供展示自己的平台，挖掘每个员工的潜能。园长首先要尊重个体，努力营造宽松的心理环境和工作氛围，鼓励创造性地开展工作，对任何为实现幼儿园目标所做出的努力都予以肯定和支持。激励方式多种多样，如表扬、奖励、晋升等，但不管哪种，都离不开个人价值的体现，有时精神上的价值关怀比物质奖励更有意义。Page10第一课幼儿园的经营管理在尊重个体的同时，需强调合作，没有合作的幼教工作是无法产生真正效应的。园长应善于用人，使员工在各自的岗位上更好地发挥自己的才能，并通过提供

6、培训机会帮助员工在原有的基础上得到更大的发展与提高。同时，园长还应注重员工的思想教育，要求员工个人服从整体，协同合作，调整自我，找准位置，在各自的岗位上充分施展才能，做出成绩。Page11第一课幼儿园的经营管理（三）信息经营理念一个单位如果没有信息的沟通，经营管理就会缺乏针对性，落不到实处。因此，幼儿园要树立信息经营理念。为了便于信息沟通，幼儿园经营须加强幼教信息库建设，完善信息沟通渠道，采取管理者亲自观察交谈、年级组长及时反馈等方法，了解教师所思所想和幼儿表现，积极采纳合理的意见；对于不合理的现象须对教师给予及时教育疏导，进而使其

7、不断调整工作思路和方法；另外还须满足教师不同方面的需要，使管理更具针对性和有效性。同时，也要捕捉市场信息和家长需求，扩大为幼儿服务的范围，为“上班族”家长解决后顾之忧。另外，还需掌握国内外幼教信息，树立先进的幼儿园经营发展理念，使管理更具时代性。Page12幼儿园经营策略三、（一）招生第一课幼儿园的经营管理2.资源审视1.环境分析3.重设目标4.财务预算Page13第一课幼儿园的经营管理(二)品牌Eye-CatchingVisual1.正确定位，打造品牌2.提升素质，认同品牌3.谋求发展，创新品牌Page14幼儿园公共关系概述

8、一、（一）幼儿园公共关系的含义第二课幼儿园公共关系（1）幼儿园公共关系是幼儿园与幼儿及家长、幼儿园与员工、幼儿园与外部公众之间的关系。其中，幼儿园是主体，幼儿、家长、员工、外部公众是客体。（2）幼儿园公共关系是一种双向