【5A版】智慧校园建设方案.ppt

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1、2010年6月智慧校园建设方案目录智慧校园建设背景智慧校园总体规划项目开展重点项目背景1：校园信息化发展趋势的理解校园信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势，多种技术和应用交叉渗透至校园生活的各个方面，全面的智慧校园时代已经到来。传统校园电子校园数字校园智慧校园纸质文件人工书写纸质文件电脑打印计算机普及局域网使用宽带校园网办公OA互联网IPV4分布式多应用单向发布物联网云计算/存储3G/IPV6数据仓库与智能分析融合应用精准互动信息服务目前阶段：成熟发展即将开启：建设新篇教学方面科研资源与基础能力不能充分得到共享与应用科研交流方式比较传统，现代化科研交流方式未得到广泛应用科研活动管理信

2、息化、智能化程度低，尚未达到对各项科研活动的规范化和精确化管理科研方面生活方面管理方面教师、学生有效获取所需课程、讲座、学术报告、就业等相关信息的渠道和手段有限与教学活动相关的各种资源配置与管理的信息化应用水平有待提高课程教学质量跟踪能力较弱，讲座/课堂互动性不足满足教学资源个性化、定制化服务手段有限校园信息化现状部分高校医疗服务机构、运动休闲场所、宿舍浴室、餐饮超市、校车等场所已实现一卡通用，尚须进一步拓展应用手段和应用空间公共设施使用与租赁、预约与支付等功能零散，需要统一的操作平台和一站式的使用途径校园生活的主体学生和教师在遇到各种困难和问题时，解决渠道单一环保与节能在校园生活各个领

3、域有待拓展项目背景2：高校应用系统现状校园数据统一管理分析及支持决策程度较低实验室、教室等与教学科研密切相关的基础设施和资产的管理信息化水平低，不能高效使用校园整体安防尚停留在“护栏+摄像+保安”的传统阶段，智能协同安防、重点区域安防程度低教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、以及校园各耗能场所的环保和节能设施不全、智能化水平不高、未能有效实施节能与环保校园生态环境监测与控制能力不强项目背景3：建设“智慧校园”已具备条件智慧校园需求驱动技术驱动教育现化智能化发展的需要环保可持续节能数字化智能互动校园信息化程度要求不断深入师生对校园设施智能化的需求校园管理升级的需要物联网云计算三网融合超级计算机

4、运算能力的大幅度提高传感器为代表的感知设备得到广泛应用计算机之外各种事物接入互联网、互联互通3G为主的网络技术全面发展政策推动教育改革的需要国家对智慧校园建设的支持提升教学与科研现代化水平的需要建设愿景提升学校教学管理的智慧管家伴随学生校园学习与生活的智慧伴侣校企合作共同打造产学研一体化的行业标杆目录智慧校园建设背景智慧总体规划首批开展重点对智慧校园的四大应用领域分析智慧的教学智慧的科研智慧的生活智慧的管理信息共享交互：建立信息发布、共享、传播与交互的公共平台教学流程管理：从排课、选课、授课、考核等各个阶段对教学课程全面管理智能视频教学：把IPTV、高清视频应用于教学讲座，创造自助交互的

5、学习环境改进教学质量：教学录像、学生反馈等教学信息持续跟踪改进教学质量科研资源共享：对科研机构和实践场所及所属设备与资源实施整合共享科研交流方式：通过多媒体技术实现跨地域的科研交流与互动科研活动管理：将制度与技术相结合，实现自动化、精确化管理科研信息获取：远程资料秘书服务、实时资料共享，互动式搜索、预约等管理统一信息平台：进一步完善学校公共场所的信息化，形成统一生活服务平台便捷信息服务：PC、手机等均可接入统一生活服务平台进行预约、消费等智能咨询服务：建立智能服务中心，通过电话或网络提供各类校园生活咨询综合数据分析&辅助决策管理：建设统一数据仓库整合各院校信息平台高效资产管理：建立统一的

6、资产管理平台，利用RFID、二维码等技术实施跟踪智能安防保障：融合传统安防与红外、异常对比、实时定位、主动报警技术全面节能环保：建设覆盖校园各耗能场所的环保和节能设施，实时监控和分析环境监控管理：对校园内河流、空气、噪音等进行监控，获取并分析相应数据教师可将时间安排提前输入排课系统，管理者也可通过排课系统与教师进行实时互动沟通，以达到快速、人性化高效排课课程信息发生变化时，即时通知学生和老师课堂授课实时高清上传，实时录播名师讲堂，学生可通过网络、IPTV等方式远程在线/离线学习，随时点播学习，并通过即时工具与课堂/教师互动同时可借助融合通信平台实现远程视频教学通过对教学过程动态监控与管理

7、，提高教师教学质量通过云计算平台，对课堂授课录像、教师评分以及学生反馈等信息和数据进行挖掘和分析，对授课质量进行综合评测，及时改进教学质量学生通过手机直接登录系统，实时获取课程、考试等信息1规划场景1：智慧的教学23◆充分利用高校各研究室的先进科研设备和强大计算分析能力，借助网络向学生共享，快速实现原始数据采集传送与分析结果反馈。◆智慧科研可将远程户外科研活动与实验室环境设备连接起来，通过互动操作与分布实施，完成各种科研任务。规划场