学校常规管理工作汇报材料.doc

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1、学校常规管理工作汇报材料单位：定州市李村店中心小学学校常规管理工作汇报材料尊敬的各位领导各位同行：大家好！首先，我代表全校师生向各位领导和同行莅临我校表示热烈的欢迎和真诚的感谢！今天，有幸和大家一起探讨治校方略，我感到非常高兴，也很激动。定州市教育局启动教学常规管理月以来，我校在东旺镇中心校统一安排下，精心准备、积极布暑、苦心经营、勇于探索，开创了一条适合我校发展的特色之路。现就我校教学常规管理工作分四个部分汇报如下：一、学校概况二、主要工作和业绩三、存在的问题和困难四、未来发展的展望。一、学校概况李村店小学是一所全日制

2、完全小学，位于定州市东旺镇省级文明生态村李村店村北，始建于解放前，于1995年重新改建校舍，一座园林式校园初具规模。现辖李村店、城旺、赵祚三个村的学生323人，教职工18名，分十个教学班。学校占地面积15600平方米，建筑面积1344平方米，设有仪器室，实验室，少队科技活动室，图书室，图书阅览室，微机室，多媒体教室，音美教室，设备较完善，给广大师生提供了广阔舞台，丰富了全体师生的工作和学习生活。我校以“办好人民满意的和谐教育”为办学目标。以《论语》子以四教“文、行、忠、信”四字为校训，（即乐文、力行、事忠、求信）；以“爱

3、、勤、精、新”为校风，形成了“认认真真教书，扎扎实实治学”的教风；“尊敬师长，关心同学，热爱学校，热心公益”的学风。促进学生在德、智、体美、劳各方面得到充分、协调地发展。二、主要工作和业绩（一）、德育为先，精神文明建设常抓常新育人先育心，教人在求真。学校的根本任务就是培养和适应当代社会需要的，身心健康的高素质人才。工作中我们始终把思想教育工作放在学校工作的首位，使素质教育落到实处，以培养“人格健全，学识广博”的人才为目标，我们根据学校实际和学生身心发展规律，尽力为学生创造丰富多彩的德育实践活动空间和时间，让学生的德育生活

4、充满七彩阳光。实践过程中，我们既注意从不同的渠道设计活动，又重视从不同层面的养成内容方面设计活动，形成一定德育工作特色。一是利用每周升国旗活动，开展“我对国旗说句话”活动，大大激发学生深刻的集体荣誉感和爱国热情；二是我校把每周五最后一节课定为少队活动课，在少队辅导员刘义华老师的领导下，成立了音乐兴趣小组、美术兴趣小组、隔周板报设计小组，开展了形式多样诸如歌咏比赛、广播体操比赛、绘画比赛的活动，培养了学生良好的兴趣和习惯，激发求知欲；三是充分利用重大事件和重大节日资源。我校为四川灾区献爱心活动中，在校长韩奇同志带动下，广大

5、师生踊跃捐款捐物，其中学生捐款3700多元，教师捐款3900余元，校长个人捐款1000元，所得捐款总额居东旺镇教育系统同类学校第一位，这一活动深深教育了我们的学生：爱心让灾难远离；庆祝教师节、庆国庆，我说“神七”等活动中，广大师生广泛参与，“尊师重教”“爱我校园”已深入人心；节假日我们还经常性的到敬老院参加社会活动，让我们的学生从小就深深懂得：尊老爱幼是我们的传统美德。四是加强校园环境建设，充分发挥育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体，一年来，我校大力加强校园文化建设，建立健全教育阵

6、地，如宣传栏，黑板报，阅览室，少队室，张贴了大量名人画像，名人格言等，让每一堵墙成为无声的语言，另外还明确了办学目标，征集了我校校徽、校训，校歌正在征集中。这一系列活动，提升了学校人文底蕴，丰富了学校的文化内涵，让学生在环境中陶冶情操，在习惯养成中健全人格。（二）、构建和谐教育环境素质教育成效显著几年来我校在教学工作中，全面贯彻教育方针，本着“以人为本，全面发展”的原则，进一步转变思想、更新观念，改进教学方法，优化教学结构，合理配置教学资源，着重培养学生的综合素质，提高技能。教育教学质量连续几年在全镇排第一位。连年被授予

7、“立大功单位”；被保定市教育局评为“义务教育先进单位”、“和谐校园”等荣誉称号。一是规范学校常规，实行制度管理1、建立健全各种机构，建立岗位责任制。根据学校要求，对所有教师进行了明确分工，实行岗位责任制，从而消除了人浮于事，有事无人做的现象，做到了人人有事做，事事有人做，争着做，使学校的各项工作有条不紊地进行。2、建立日常教学规章制度，制定出具有可行性、实用性、必备性的教学规章制度。如备课制度、教学反思制度、课后辅导制度、作业批改制度、教研活动制度、政治学习制度、教职工考勤制度、班级量化管理制度，各种制度汇总后的奖惩制度

8、等。有了这些制度，使学校管理更规范，更科学，常规管理更及时、更到位。3、狠抓教学教研工作①设计丰富多彩的实践活动。实践是人们认识的基础和源泉，更是养成教育的重要途径。这不仅因为道德行为必须在实践中得到体现，也因为只有在实践中经过反复的练习和巩固，才能使道德行为成为自然地、一贯的、稳定的行为习惯，鉴于此，在师资十分薄弱