封面设计吴伟锋.doc

《封面设计吴伟锋.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主编：钱文玉邹平副主编：戈志强姜尧洪李昇学路勤学编委：贺洪庆蒋翰成杨永年朱晓东尹一坚邹蕾谢永胜刘斌周晓芳朱晓东朱伍新张小明责任编辑：周军武牟艳统稿：王小红张鑫封面设计：吴伟锋　　87序言在路上，总有这么一盏灯，人生因它而美丽。这盏灯，也许它并非光芒万丈，却足以照亮前方的路。这盏灯，也许它不够精致华美，却足以给你最质朴、简单的希望。这盏灯，也许它不够炽热，却足以让梦想的温度常在。点一盏心灯，点亮一个梦想。给一份关爱，温暖一段行程。给自己心灵点亮一盏灯，美丽自己职业人生。给学生心灵点亮一盏灯，照耀他们行走更远。

2、坚守三尺圣坛，点亮一盏心灯执着前行，心灵便是开阔纯静的自由天地！点一盏爱的明灯，不管遇到了什么，有着怎样的心境，或是怎样的磨难，他们永不熄灭心中这盏爱的明灯，他们自强不息，潜心修练，善待自己，真心拥用，点亮人生。“师者，传道，授业，解惑也”。用教育智慧在学生心中点亮一盏心灯，照耀他们朝着正确的人生观，世界观，价值观迈进。“师者，父母心也”。用真情、爱心在学生心中点一盏心灯，让他们拥有公平竞争、求实创新、友爱平等、和谐共处的天地，让他们感受到人生的阳光，享受快乐和幸福！在这个繁华与喧嚣的世界，点一盏心灯，为自

3、己坚守教育的理想，引航汲取智慧之路。热爱自己，点亮一盏心灯，美丽自己职业人生。在这个纷繁与美丽的世界，点一盏心灯，为学生点亮未来的希望，指引梦想的方向。热爱学生，点亮一盏心灯，照耀他们行走更远！87目录1．巧手点亮众心灯……………………………………陈祥琴（1）2．一颗幸福快乐的种子………………………………王小红（5）3．老吴…………………………………………………何文英（9）4．惠风沐校园兰馨绽桃李…………………………何晓佳（12）5．生活每天都应该充满阳光…………………………朱玫蓉（15）6．追梦在思索和创

4、意的路上，她把美丽绽放………陆群伟（23）7．有种心情叫美丽……………………………………方大芳（26）8．春风化雨细无声……………………………………杨振芳（29）9．别样的宽容特别的爱………………………………虞文惠（32）10．美丽的邂逅…………………………………………孟丽萍（35）11．三尺讲台，挥洒女性风采…………………………谢敏（37）12．心若在，梦就在……………………………………金柳（40）13．化作春泥更护花……………………………………王金娟（42）14．做坚强的野百合，相信春天不会远……………

5、…尹静芳（44）15．她让我羡慕，更让我钦佩…………………………冯芹（46）16．平凡岗位美丽人生………………………………朱华（48）17．我心中的茉莉花……………………………………徐丽菊（51）18．一路艰辛一歌………………………………………奚彩琴（53）19．学高为师身正为范………………………………张敏（55）20．年轻，没有什么不可以……………………………沈燕华（58）21．不平凡中透出的美丽………………………………邵勇骏（60）22．最动人的音符………………………………………蒋春霞（63）23．放飞

6、心灵感受爱的温度……………………………周加盈（65）24．星语心愿……………………………………………夏良莉（67）25．我与花朵们的美丽故事……………………………张璋（69）26．我美丽的组长………………………………………缪秋芳（71）87巧手点亮众心灯—小记孟丽萍老师电气工程专业部陈祥琴题记：总有一个忙碌的身影，匆匆行在美丽的校园；总有一副微笑的面容，常常映入旁人的视野。她瘦弱的身体里，蕴藏着无尽的力量；她如玉的性格里，包含着赤子的情怀。她，“甘当铺路石，乐为老黄牛”；她，“润物细无声，长作育花人”。她始

7、终信奉：平凡的事，凭着执着，也要百分之百做好！她以特有的踏实，唱响了一首平凡而又动人的奋斗之歌；她以从容的节奏，谱写了一支和谐而多彩的人生协奏曲！我们有理由深信：不断追求的人是充实的，更是幸福的。都说，得人心者得天下。孟老师，就是这样一位擅长读懂学生心理巧解学生心锁的优秀班主任。[一]点一盏关心之灯1点一盏关心之灯，唤起学生强烈归属感。2九月的一个早上，6点刚过，一位路边的花木工人忽然横穿马路，孟老师骑着车子躲避不及跌倒在地，脚、腿、腰、脸多处摔伤。可是，一想到新学期开学之初学生在校的生活学习需要指导帮助，

8、瘦弱的她忍着钻心的疼痛，坚持到校，没请一天假。在孟老师多年的班主任工作中，每当家庭与学校、自己与班级、孩子与学生之间发生冲突的时候，让步的总是前者。387她是这样的：因为学生在钳工实习中容易划伤手，她的抽屉里常备着创可贴。她也是这样的：对经济困难或者特殊家庭的学生，她除了放假期间主动家访探望，更在平时“雪中送炭”，问寒问暖，满腔热忱地给予生活上的关心和心理上的指导。她更是这样的：经常找学生谈心，无论表扬还是批评，