朝阳市北票第四中学学校章程.doc

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1、朝阳市北票第四中学学校章程（讨论稿）第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程，创建设施好、质量高、师资优的民主、和谐、令人向往的学校，依据《中华人民共和国教育法》、教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。第二章学校名称、性质和办学目标第二条学校名称：北票市第四中学。创立于1962年。学制三年。校址：北票市台吉街第三条学校性质：公办第四条 学校办学宗旨：学校精神：办学理念：千教万教教人求真，千学万学学做真人。校训:追求卓越校风：从严求实、奋发向上教风：敬业、

2、严谨、谦逊、创新学风：敬学、勤奋、求实、进取第五条学校培养目标：面向21世纪，面向全体学生，全面贯彻教育方针，把学生培养成思想高远、情趣高尚、身体健康、会学习、能创造、有个性，具有现代意识、国际意识的高素质人才。学校近期目标是：以科研为先导，新课程改革为主线，全面深化素质教育，实现“轻负担，高质量，使每个学生都感到教给他的东西终身受用不尽；使学习成为一种快乐的工作。使学校在基础教育界成为北票市的旗帜、辽宁省的窗口、全国的亮点。第六条确定《前进的四中》为学校校歌。第七条确定每年9月1日为学校成立纪念日。第三章入学与学籍管理第八条根据《教育法》规定

3、，学校招收当年应届小学毕业生入学，教学班学额不超过45人。第九条因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学。休学期限为一年，不得提前或推迟复学。复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。第十条对家庭贫困生的学生可以实行救助，对学习优秀的学生实行奖学金奖励。第十一条学校无差生，不留级制。对智力超常，操行优良，身体健康，参加七年级考核学业成绩优秀的学生经本人和家长申请，在学校批准后，可以跳级。跳级应在学年度开始进行。第十二条学校按市教育局统一要求建立电子学生学籍，按学期

4、记载学生德、智、体全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由原校保存备查。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度。第四章内部管理体制（机构设置及职责）第十三条学校由北票市教育局主管，设校长1人，副校长1人，下设教导处、教务处、后勤处。各处室设主任、副主任若干名，各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。第十四条学校实行内部管理体制为核心的制度改革：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。校长有下列权力：（一）重大事务决策权。在综合各方

5、面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。（二）人事任免决定权。校长有权提名任免副校长；有权按规定程序任免校中层干部；有权决定对教职工的聘用。（三）财务基建审批权。学校财务在市教育局（财政局）领导下，由结算中心统一管理，校长有权决定一般建设项目的列项与实施，有权增添一般教学设备，报请相关部门主管领导批准。（四）在市教育局的指导、监督下，多方筹集教育资金，接受地方社会各界的教育捐赠，规范捐赠行为。第十五条校长履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合

6、法权益。（二）按照教育规律办学，实施素质教育，开齐、上足、上好各门学科。（三）接受上级主管部门的领导，坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。（四）加强师资队伍建设和管理，加强教学研究活动，保证教育教学质量稳步提高。（五）加强总务后勤管理，坚持严格的财务管理制度。（六）采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。（七）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。第十六条学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

7、（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。（三）在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。第十七条教职工代表大会行使的职权：（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据北票市教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。（三）审议学

8、校章程、各项管理制度及改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。第十八条副校长职责权限：（一）主动、积极协助校长工作，当好参谋。（二）具体分管教育、教