海南省华侨商业学校学生手册(新).doc.doc

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1、海南省华侨商业学校学生手册（试行）二00八年八月二十五日前言为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想政治教育的意见》文件和《中等职业学校学生管理规定》精神，根据学校实际情况，将我校的学生管理等相关制度文件进行了全面的修改完善,并修订成册,印发试行。随着职业教育的不断发展，学校也得到了快速发展。为适应我校高新发展的新形势，使我校学生教育、教学和管理工作更加规范化、制度化，维护好学校教育教学秩序和生活秩序，培养学生良好的职业素质，促进学生德、智、体、美全面发展，由学生科会同相关部门对我校学生管理制度的部分内容进行了修订与完善。并经“部门修订、征求师生意见、学校集中修改

2、”等三个阶段，完成了2008年《学生手册》的修订工作。《学生手册》是按照党和国家的教育方针，遵循中职生成长成才的基本规律，不断总结我校学生教育管理工作的实际经验，不断完善学校有关学生教育管理工作的规章制度的基础上制定出来的，目的之一是为广大学生提供一个健康成长的环境建设和保障的依据。《学生手册》是学校教育、教学和管理工作以及学生在校期间学习所必须遵守的规定依据，也是学生考核评优的办法汇总，更是学生利益保障的集中体现，与每位师生密切相关。因此，全校教职员工和同学都要认真学习、实践和执行《学生手册》，同时，我们希望大家提供宝贵建议，以进一步提高我校学生管理的能力和教育质量，创造更优美和谐

3、的教学和生活环境。 二○○八年八月学校简介1993年，第三届世界海南乡团联谊大会在海口宣言，经省人民政府批准并由著名科学家、上海大学校长、原全国政协副主席钱伟长先生题名，创办全国第二所国家华侨中专学校——海南省华侨商业学校，是一所新型的国家公办中专学校,身后有强大的海外华侨做为后盾。同时，2006年3月被认定为海南省重点中等职业技术学校。    学校位于海南省海口市南渡江畔，环境幽雅，有“花园式学校”之美称。现已形成公园、家园与学园美妙结合的育人环境。学校占地40多亩，设施齐全，有吴多泰（香港）教学楼、郑有英（泰国）餐饮娱乐综合楼、许诗成（泰国）学生公寓、陈继杰（澳门）科学馆、梁振发

4、（香港）图书馆、北京师范大学教师培训学院海南基地、人事劳动保障部国家五十二职业技能鉴定所（服装）、海南省跆拳道协会训练基地、网络中心、服装设计室、服装工艺车间、餐旅模拟室、会计模拟室、工艺美术设计室、阶梯教室、多功能报告厅、还建有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、田径场等大批实训室和设备。教学和管理突出了信息化，有高速的校园网，并通过光缆连入中国教育网络，还建有自己的大型专业网站，形成社会化开放式教育网络。学校拥有教职员工110人，其中大学本科以上教师80多人，中高级职称占40%以上，同时还聘用国内外名人名家组成强大的阵容。他们是郑有英博士（永远名誉校长、泰国中央洋行总裁）、欧宗清博

5、士（泰国欧兰集团总裁）、俞启定教授（学校高级顾问、北师大博士生导师、中国教师资格认定指导中心与高师培训交流中心主任）、黎良端女士（学校高级顾问、学校主要创办人之一、原海南省侨办主任）、钱香英博士（客座教授、泰国朱拉大学教授）、奥村运明博士（客座教授、留日注册建筑师、河南省人民政府特聘专家）、吴乾福先生（海南省优秀专家、学校聘任副研究员）。    目前，学校在校生人数达到2700多人，开设了服装设计与制作、电子商务与市场营销、计算机网络与维修、计算机技术与应用、酒店管理、国际文武管理、烹饪、会计电算化、药品加工与营销、油画、广告设计、室内设计等十一个专业，其中，部分专业和社会知名企业联

6、合办学，加强校企结合效应，学校分别与海南省中医院合作开设了“药品加工与营销”专业、与深圳新世界油画公司合作开设“油画（美术）”专业、与海南省跆拳道协会合作开设“国际文武管理”专业等等。学校奉行以学生为根本、以就业为导向、以名师为支撑、以质效为生命的办学理念，全面营造一个健康、安全、和谐的教育教学氛围。学生毕业后，除了在国内企事业单位就业外，更有机会在国内外侨资企业就业。特别是依靠泰国酒店业、法国服装业、华侨产业安排学生实习与就业。多数专业学生实行定向培养，学生毕业全部定单就业，真正实现了“使无业者有业、有业者乐业”的办学宗旨。特别是依靠300多万海外海南人及3000多万国外华人提供的

7、出国机会，由学校侨务办公室负责，长期开展选送学生出国升学和创业服务，保障率与安全满意度高。学校设立“华侨教育资金”和“教职工爱生资金”，对教师优秀成果、对品学兼优学生和困难学生进行大幅度的奖励和资助，还为学生自主创业提供适度援助。此外，专门招收有侨务扶贫班、校助公费班，让“三侨子女”及特别困难学生免费到学校学习。近年来，学校在大力抓好学校的管理体制改革的同时注重教学质量的提高，并且得到海外华侨的大力支持，使学校的发展上了新的台阶，正朝着生机勃勃的方向发展,