甘肃广播电视大学农垦分校’人才培养模式改革和开放教育试点’.doc

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1、甘肃广播电视大学农垦分校“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）集中实践环节教学实施细则工商管理模拟实验教学工作实施细则为了加强工商管理专业实践环节教学工作规范管理，确保试点集中实践环节教学工作的顺利进行，依据《中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）集中实践环节教学大纲（修订稿）》和《甘肃广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工商管理专业（本科）教学计划》以及有关文件精神，对我校开放教育工商管理专业（本科）工商管理模拟实验教学工作提出以下实施意见。一、目的与意义工商管理综合模拟实验是工商管理本科专业集中实践教学环节的重要组成部

2、分，目的是使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，从而为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。通过本实验，使学生能够在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。二、基本要求（一）工商管理模拟实验作为工商管理本科专业集中实践环节社会实践的具体教学内容，是学生的必修环节，不得免修。（二）凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，均可参加模拟实验实践教

3、学。（三）工商管理模拟实验教学工作一般在第五学期安排。由于开放教育滚动开课，对于提前修完规定学分的学生，也可以考虑提前安排。（四）工商管理综合模拟实验教学工作必须配备具有一定资格要求的一定数量的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成模拟实验任务。（五）工商管理模拟实验教学工作不应少于三周,本学期模拟实验时间兰州教学点定于2010年10月10日至11月7日每晚7：30—9：30，黄羊教学点定于2010年11月10日至12月10日每晚7：30—9：30，学生上机时间累计不低于20学时。（六）工商管理模拟实验室，要求统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络

4、版）作为基本实验内容三、实验内容及目标工商管理模拟实验软件共有10个模块，学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验，其中营销管理、生产管理为必选模块。（一）企业背景介绍(基础)（1）以一个典型的企业案例为例，讲述企业的背景、流程。（2）介绍模拟系统的操作规范与流程。（二）基础数据(基础)（1）了解基础数据与业务管理之间的关系。如物料主文件与物料管理之间的关系、物料清单与物料需求计划的关系等。（2）了解基础数据的表现形式以及录入方式。（3）掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法。（4）了解基础数据的作用、意义、重要性。（5）根据系统配备的案例，建立一套基础数据进行操作练习。（

5、三）营销管理（1）掌握营销部门的工作内容和业务流程，认识、掌握营销管理的方法和策略；理解销售与售后服务之间的相互关系。（2）了解营销部门与生产、财务等管理部门之间的相互关系。（3）理解营销管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套营销数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与营销管理相关的知识。（四）技术管理（1）掌握技术部门的工作内容和业务流程。（2）了解技术部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解技术部门的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与技术管理相关的知识。（五）采购管理（1）掌握采购部

6、门的工作内容和业务流程，认识、掌握采购管理的方法和策略。（2）了解采购部门与生产、仓库等管理部门之间的相互关系。（3）理解采购管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与采购管理相关的知识。（六）设备管理（1）掌握设备管理的工作内容和业务流程，认识、掌握设备管理的方法和途径。（2）了解设备管理部门与生产等管理部门之间的相互关系。（3）理解设备管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与设备管理相关的知识。（七）生产管理（1）掌握生产管理的工作内容和业务流程，认识

7、、掌握生产管理的方法和策略。（2）了解生产部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解生产管理的作用、意义、重要性。（4）根据系统配备的案例，建立一套数据进行操作练习。（5）通过在线帮助，学习与生产管理相关的知识。（八）品质管理（1）掌握品质管理的工作内容和业务流程，认识、掌握品质管理的方法和途径。（2）了解品质部门与其他管理部门之间的相互关系。（3）理解品质管理的作用、意义、重要性。（4）了解ISO9000认证的内容、认证程序及与全面质量管理的关系。（5）理解计量器具的管理在品