福建省长乐高级中学(一)教学管理制度.doc

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1、福建省长乐高级中学（一）教学管理制度课题工作管理制度1．目的对课题研究进行管理，开展教育科研，不断提高办学水平和质量。2．适用范围本制度适用于学校各教研组课题小组。(1)规则一般由学校教务处先作出教育科研规划。①目标：根据学校办学的总体设计来确定科研目标，使之紧密地与学校教育教学工作结合起来，与培育人才结合起来。②提出课题：为了更好地体现学校的意图，引导大家的思路，可由学校组织部分骨干，提出一系列课题，以便供教师们在选题时参考。③研究方向或重点：按照不同的学科或学校工作的几个方面，把研究重点表示清楚

2、。(2)论证论证是对已形成的课题进行一次可行性“会诊”，以使研究者博采众长，更好地进行研究，主要内容可包括以下几个方面：①课题的价值：要进一步明确课题的意义，并从科学性、理论性等方面去分析，不断地端正研究者的指导思想。②课题的实施：这里最主要的是研讨提出什么实验假设，施加哪些实验因子．这是实验的关键性问题，反映了研究的实质。评价：能不能从本实验的目标出发建立课题的评价，是很重要的。如果评价不科学，便无法判断实验价值的实现程度，当然也不能说实验的成功。进行课题论证一般需要有几方面人士来参加。校内的课题

3、由研究者、同学科的教师代表、富有教学经验的行家、学校领导等方面人士参加；校级以上的课题还应邀请上级教育行政部门、教育科研部门、专家学者参加。要通过论证，才能不断地修订和完善实验方案，提高研究的质量。(3)实施67对课题实施过程管理是整个管理的主要过程，学校领导主要抓两项工作：一抓听课，通过跟踪听课或集中听课，主要看是否落实了实验措施，如何操纵实验变量，控制无关因子。校长要不断地与实验教师商量，更好地调控实验进程。二抓资料，通过对各项资料的检查，可以了解实验工作的整体状态，同时对资料作进一步分析、综合

4、，反过来促进实验的更好开展。(4)总结校长应重视总结，与教师一起商量总结的提纲、报告的写法，成文后要认真进行修改。对于确有价值的成果要在不同范围加以推广。教学组织管理制度1．目的从学期开始到学期结束，有一系列教学组织工作。这些组织工作，也是应该坚持的常规。2．适用范围本校教务处。3．内容(1)学期初要做好的教学组织工作有：①组织教师学习有关党和国家的教育方针政策和上级指示。②讨论学校工作计划并订好教研组的工作计划。③钻研教学大纲（新课标）和教科书。④安排好教学进度。(2)学期中要做好的教学组织工作有

5、：①根据教学大纲（新课标）、教科书和教学进度对教师的教和学生的学进行检查。②组织期中考试。③分析前半学期的教学质量。④做好期中教学小结，提出后半学期的要求和措施。(3)学期末要做好的教学组织工作有：①组织和安排总复习和学期考试。②进行质量分析。③做好教学总结，对教学计划执行情况进行评估。④安排下学期教师的教学任务，以便教师利用假期适当备课。(4)寒暑假要做好的教学组织工作有：67①制订新学期(学年)的教学工作计划。②组织教师休息或适当备课。教研活动管理制度1．健全机构，学校分学科成立教研组：语文、数

6、学、英语、理、化、生、史、地、音、体、美、通用技术、信息技术组。每组设有一个教研组长，每次教研活动由组长主持。2．领导带头，学校领导按学校工作计划安排到所分管的年级及教研组参加教研活动，并做到“四带头”，即带头学习教育理论，带头上好优质课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。3．制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研计划、培尖辅差计划，期末制定复习计划。4．活动内容：学习大纲（新课标），学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、辅、改、考、析、评等活动，并对各项

7、活动及时总结和交流。5．活动时间：每周按教务处安排时间进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教研计划进行。6，活动要求：(1)按学校工作计划所提出的“5个必须做到”，即教研活动必须做到有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。(2)每个教师每周听课一节。(3)每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。(4)每个教师每学年做到：上一节优质课，设计一份最佳教案，写一篇教学论文。(5)必须按时参加教研活动，不得无故缺席。年级组工作目标管理制度1．开展有效教育活动(1)制定专题教育计划。认真实施，及时

8、总结。(2)开展学生行为规范训练。(3)培养学生良好心理素质。(4)开展献身事业的理想前途教育。2．建设文明年级组67(1)人际关系和谐。(2)做好教师评价工作。(3)争创文明年级组。3．做好组织协调工作(1)组织班主任开展工作。(2)保证各学科教学有秩序进行。(3)保证课外活动按计划开展。4．对教育教学质量实行有效控制(1)定期进行教育教学质量分析。(2)学生全面发展，质量达到学校控制目标。教师教学规范制度1．目的对教师教学过程的基本环节(备课、上课、作业、辅导、考