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1、经贸学院教学管理文件汇编目录一、日常教学管理1、本科教学工作规程2、调停课规定3、教案规范化要求4、教学事故认定办法5、课程考核管理办法6、关于规范考试工作的若干意见7、学生办理缓(免)考规定8、监考守则9、听课规定10、双语教学认定11、考生守则12、外聘教师管理办法13、教学工作量计算办法二、质量工程1、本科教学改革实施意见2、教学质量考评办法3、教学指导委员会章程4、教学督导工作条例5、教学团队6、特色专业7、精品课管理8、教学名师奖励办法9、学科竞赛10、学术讲座11、学术委员会章程12、教研室设置及管理13、2010版

2、本科培养计划指导意见三、实践教学1、实验教学管理办法2、学生实习管理办法3、开放实验室管理办法4、实验教学示范中心管理办法5、毕业论文规范化要求四、教学研究1、教研项目管理办法2、教研成果奖励暂行办法五、学籍管理1、毕业生毕业资格审查流程2、学士学位评建3、学位评定委员会4、实行双证规定5、学生注册规定6、新生转专业规定一、日常教学管理1、豫工院教〔2010〕85号关于印发《河南工程学院本科教学工作规程》的通知院属各单位:现将学院研究通过的《河南工程学院本科教学工作规程》印发给你们,望认真贯彻执行。附件:1.河南工程学院人才培养

3、方案修改审批表2.  专业教学执行任务调整申请表3.调停课审批表4.河南工程学院任课教师变更申请5.河南工程学院成绩更改审批表二〇一〇年七月二日河南工程学院本科教学工作规程第一章总则第一条为进一步加强教学工作,规范教学管理,充分体现教学工作的中心地位,实现教学管理的科学化和规范化,特制订本规程。第二条学校的教学管理一般包括培养方案的管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、实践教学管理、教学基本建设管理、教学管理制度建设等内容。第三条教学管理的基本任务是:研究教学及其管理规律、改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序

4、、保证教学工作正常运行;研究并组织实施教学改革;努力调动师生教与学的积极性。第四条学校教学管理的基本方法是综合运用科学合理的管理方法,注重现代管理方法在教学管理中的应用,努力推动教学管理的现代化。第五条积极推进教学管理制度改革,建立符合学校实际的教学管理制度。通过改革教育思想和更新教育观念,树立“以人为本”的教育理念,更好地调动学生学习的主动性、积极性,为学生个性发展和特长发挥提供机会,有利于培养德智体美全面发展,具有创新精神、实践能力和跨文化素质的复合型应用性高级专门人才。第二章教学工作组织第六条院长为教学工作第一责任人,全面

5、负责学校的教学工作。分管教学的副院长主持日常教学工作。通过各个职能部门协调学校的各种资源为教学工作服务,最终实现教学目标。第七条我校的教学工作实行校、系(部)、专业(教研室)三级管理。教务处是学校管理教学工作的主要职能部门,负责全校教学基本建设和教学活动的计划、组织、协调、调度和监督,保证教学工作的稳定、高效运行。在系(部)级的管理机构中,系主任为本部门教学工作第一责任人,主持系部全面教学工作。各系(部)教学副主任主持日常教学工作,负责组织本单位的教学活动。专业教研室是教学管理的基层组织,由专业教研室主任主持全面工作,负责落实和

6、监督各项具体教学任务的完成。第三章人才培养方案管理第八条培养方案是保证学校教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。培养方案是根据国家教育部有关规定,由各专业组织制订的,它既要符合教学规律,保持一定的稳定性,又要不断地根据社会、经济和科学技术的新发展,适时地进行调整和修订。培养方案一经确定,必须认真组织实施。第九条确定专业培养目标是制订培养方案的前提条件,必须依据学校办学定位,结合本专业的实际,体现对学生德、智、体、美全面发展的要求,体现不同层次、不同专业的培养特色。第十条制订培养方

7、案的基本原则:德智体美全面发展的原则,理论和实际相结合的原则,注重知识、能力、技能协调发展和共同提高的原则,遵循教育规律的原则,因材施教的原则,整体优化的原则。第十一条培养方案包括如下内容:(1)专业培养目标;(2)培养要求;(3)培养规格;(4)培养方式;(5)主干学科,主要课程;(6)课程体系结构及各部分的比例与学时、学分分配;(7)学期课程安排;(8)课外培养计划等。第十二条培养方案的制定由教务处制定培养方案的指导性意见,并组织各教学单位实施。专业制定的培养方案,经系(部)审议通过后,报请学校教学工作委员会审定,主管院长审

8、核签字后下发执行。第十三条培养方案一经批准,必须严肃认真地执行,不得随意更改。经管院长批准执行的培养计划,原则上要求至少执行一届学生不变,以观成效。在执行过程中,需要调整的,要严格按照审批程序执行。需要变更培养方案应提前一学期填写《河南工程学院人才培养方案修改审

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