计算机文化基础实验实训指导书.doc

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1、《计算机文化基础》实验指导书主编教师：杜丽烟台南山学院计算机文化基础实验指导书47烟台南山学院计算机文化基础实验指导书目录实验一微型计算机基本操作与指法训练3一、实验目的及要求3二、实验内容3三、实验指导3四、实验思考题4实验二中英文输入5一、实验目的及要求5二、实验内容5三、实验指导5四、实验思考题6实验三Windows基本操作一7一、实验目的及要求7二、实验内容7三、实验指导7四、实验思考题9实验四Windows基本操作二10一、实验目的及要求10二、实验内容10三、实验指导10四、实验思考题12实验五Word文档的基本操作

2、13一、实验目的及要求13二、实验内容13三、实验指导13四、实验思考题14实验六表格的建立及编辑15一、实验目的及要求15二、实验内容15三、实验指导15四、实验思考题15实验七图文混排16一、实验目的及要求16二、实验内容16三、实验指导16四、实验思考题16实验八邮件合并和超链接17一、实验目的和要求17二、实验内容17三、实验指导17四、实验思考题1847烟台南山学院计算机文化基础实验指导书实验九学生成绩表的制作19一、实验目的及要求19二、实验内容19三、实验指导19四、实验思考题21实验十编辑美化成绩表22一、实验目

3、的及要求22二、实验内容22三、实验指导22四、实验思考题23实验十一南山电器销售统计图表的制作24一、实验目的及要求24二、实验内容24三、实验指导24四、实验思考题26实验十二学生成绩表的数据处理27一、实验目的及要求27二、实验内容27三、实验指导27四、实验思考题31实验十三年度工作总结报告32一、实验的目的及要求32二、实验内容32三、实验指导32四、实验思考题35实验十四公司宣传电子展板1一、实验的目的与要求1二、实验内容1三、实验指导1四、实验思考题5实验十五旅游像册的制作6一、实验目的与要求6二、实验内容6三、实

4、验指导6四、实验思考题8案例十六公司销售业绩分析9一、实验目的及要求9二、实验内容9三、实验指导9四、实验思考题1247烟台南山学院计算机文化基础实验指导书实验一微型计算机基本操作与指法训练一、实验目的及要求1.熟悉计算机的开机和关机；2.熟悉微机的硬件设备的组成与软件环境；3.启动键盘训练软件进行主键盘区指法操作训练。二、实验内容1.计算机启动与关闭2.鼠标操作（单击左键、双击左键、单击右键、拖动图标）3.启动金山打字训练软件，进入主键盘区的训练三、实验指导1、启动计算机开机前先观察一下主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况；

5、观察电源开关的位置、键位置和键盘上各键的位置。先打开显示器电源然后按下主机箱上的电源开关，启动计算机（注意计算机启动过程中提示信息的变化）。2、鼠标基本操作目前，鼠标在Windows环境下是一个主要且常用的输入设备。常用的鼠标器有机械式和光电式两种。鼠标的操作有单击、双击、右击、移动、拖动、与键盘组合等。单击：快速按下鼠标键。单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。双击左键是首先选定鼠标指针下

6、面的项目，然后再执行一个默认的操作。单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。右击：右键单击鼠标一次，弹出快捷菜单，可以进行一些快速操作。移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。如与Ctrl键组合，可

7、选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。3、启动金山打字训练软件，进入主键盘区的训练键盘是微型计算机的标准输入设备。键盘上键位排列按用途可分为：主键盘区、功能键区、编辑键区、和小键盘区。主键盘区：由61个键组成，其中包括26个字母键，Shift、Ctrl、Alt和14个控制键和21个双符键。功能键：F1～F12，不同的软件可以赋予功能键不同的功能。编辑键区：“方向键”等。小键盘区：数字键区，用Numlock键

8、转换。键盘操作时要注意正确的操作姿势，熟悉基准键位，掌握击键方式。手指分工如下图所示：47烟台南山学院计算机文化基础实验指导书4、正确关闭计算机关闭打开的所有应用程序，点击开始菜单，选择关闭计算机，点击关闭关机WindowsXP操作系统，最后关闭显示器电源。四、