班主任工作总结(48)

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1、班主任工作总结——刘玲玲我作为一名新教师，新班主任，走上讲台的时间并不长，各种教育教学等工作都还在不断摸索当中。在这一学年里，我带的班级是二年级的一个班。二年级是一个定型教育的阶段，而班主任工作则更是琐碎，繁忙的。做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。通过不断向各位前辈

2、请教及同事们的指点，再加上我自己对工作的思索，我不断总结并在班里实施了各种方法策略，成效还是很不错的。例如这次我们班就被评为了优秀班级。我具体是从以下几个方面着手的：一、确立班集体的奋斗目标。　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。例如，我一开始接手这个班级，就在班里确定了一个班级共同的奋斗目标——优秀班级。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，

3、使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动当中就涌现出许多的“小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，课前准备快速准确，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。　　二、培养正确舆论和良好的班风。　　一个良好

4、的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，通过口头表扬，奖励小红花等在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中有个别不良的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不对的原因，谈

5、谈其中的利与弊，让同学们明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。　　三、实行班级管理民主化、细致化。　　有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我评

6、出十位同学作为班级值日生，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，因此班干部应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。而对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。　　四、开展各种有意义的教育

7、活动。　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期以来，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，在班内开展了各项比赛。要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。而我也将再接再厉把班主任工作做