顺德区中等专业学校.doc

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1、顺德区中等专业学校计算机网络技术专业申报省重点专业自评报告二○一三年三月8佛山市顺德区中等专业学校计算机网络技术专业申报广东省重点专业自评报告佛山市顺德区中等专业学校创办于1958年，是佛山市顺德区直属的一所多层次、多功能、综合型国家级重点中等职业技术学校。占地面积130亩，建有设备完善的教学楼、实验综合楼、技能训练楼、图书馆、体育馆、实习工厂、职业技能培训中心等。近年来，学校的综合实力不断增强，先后成为“国家汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训基地”、“广东省中等职业教育实训中心”、“顺德区电工电子实训

2、中心”和“计算机人才培训基地”、“广东省现代教育技术实验学校”等，目前，我校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校。一、学校及专业概况 学校现有教职工285人，学校现有在校生4400多人，高级职称教师有67人,“双师型”教师占专业教师的62%，其中计算机网络类“双师型”教师占专业教师的100%。我校计算机网络技术专业源自1994年创办的计算机应用专业。随着专业化的细分，我校敏锐把握市场动向，为满足信息社会发展对计算机网络实用型人才的需求，自2007年开设了计算机网络技术专业。至今已有7年的历史，本专业的设

3、置和建设经过充分的社会调查与论证，对专业建设进行了详细的规划，形成针对专业培养目标的课程体系及实施方案。学校十分重视计算机网络专业的建设，致力于将网络专业打造成为广东省重点专业，近年来，学校已为计算机网络专业投入900多万元新建了计算机网络专业实训室13间，实训面积达6490平方米，实训设备先进,布局合理,能满足教学、实训、社会培训、技能考核、举办省市学生技能竞赛等需求。近7年来，我们不断调整课程计划、进行专业课程改革、加强实训基地建设、充实师资力量。网络专业现有专业教师20人、6个教学班共348人,形成

4、了规模，办出了特色，办出了成效，学生在市级、省级的计算机技能竞赛中成绩优异。本专业坚持以市场为导向、以教师队伍建设为根本，以质量和特色建设为核心，以课程建设为突破口，大力推进“教学法改革”8。紧紧围绕现代社会对网络技术人才的职业需求，科学合理地规划课程体系，取得了一系列的教学科研成果，已形成较鲜明的专业特色，特申请申报广东省中等职业学校重点专业。下面就本专业开办以来的专业建设和发展情况作几个方面的汇报。二、本专业建设的主要做法与成效1、师资队伍结构合理、素质高、能力强。本专业目前有专业教师20人，其中在职

5、在编专任专业教师16人，外聘专任专业职教师4人，另有企业兼职老师6人。专业教师与在校生人数之比为1：17，外聘行业、企业高技能人才老师比例为30%，担任理论和实践课时为15%。本专业教师中有20人均为本科以上学历（其中研究生学历2人），学历达标率为100%。专业教师中，高级职称4人，中级职称13人，高级职称老师比例为20%，中、高级以上职称为85%。近二年来，聘任行业、企业高技能人才和能工巧匠6名担任兼职教师，占专业教师比例为30%，担任部分专业理论和实践课教学，其教学课时约占总课时的15%。8名专业实习

6、指导教师都具有高级职业资格证，其中4人拥有技师证。能保证每个教学班实训时有2名以上实习指导教师。本专业目前拥有一支事业心强、专业理论水平较高、专业实践能力较强、勇于进取、团结协作的“双师型”专业教师队伍，双师型教师达100%。建立由企业技术专家组成的兼职教师队伍。加强新教师教学教研能力培养。近二年来有获得广东省信息化教学设计大赛一等奖；多名教师主持的课题正在积极的推进。多名骨干教师有网络管理师（技师）证书与网络高级技师证书；有获得全国信息化大赛信息化教学设计项目第一名；有成为地方网络高级管理员培训班主讲教

7、师；有获得计算机网络管理员职业技能大赛团体奖项；有获颁“广东省技术能手”称号；有被评为国家级、省级职业技能大赛“优秀教练员”。2．网络实训设备先进充足、校外实训基地充分保障建设计算机网络技术重点专业，更有利于发挥学校优质教学资源的优势服务于社会、让更多的学生学到珠三角经济转型中所需的各种实用技术，加强学生自主创新和自主创业能力，将更有利于培养出推进产业转型升级的职业人才，以满足各种企业人才需求，符合国家产业政策和对技能型人才培养发展方向。学校十分重视计算机网络专业的建设，致力于将网络专业打造成为广东省重点

8、专业。近年来，学校新建了计算机网络专业实训室13间，网络专用8实训室、硬件维修实训室和物联网实训室各一间，其中物联网综合实训设备是综合实训设备，系统以物联网应用技术为核心，融合了智能手机android软件开发、综合布线、安防控制设计、物联网系统搭建配置等流行学科。我校物联网与综合布线课程就是充分的利用了它。该实训设备包含10种物联网感知层传感器模块，10种网络搭建控制模块，通过这些丰富的模块单元，可以灵活搭建组合成不同的物联网