黄桥小学2010年秋学期工作计划.doc

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1、泰兴市黄桥镇中心小学2010年秋学期工作计划黄桥镇中心小学2010年秋学期工作计划二O一O年八月40泰兴市黄桥镇中心小学2010年秋学期工作计划指导思想以“三个代表”和“三个面向”重要思想为指针,深入学习和贯彻新《义务教育法》,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育。着力实施名师工程,多着并举加强教师队伍建设。高扬养成教育旗帜,发展养成教育思想,扩大养成教育成果,以“基础扎实,特色鲜明”为目标,进一步提升我校的办学品位,为把我校建成一流的实验小学而努力奋斗。工作目标1、以人为本,德育为先,进一步高扬养成教育旗帜,发展

2、养成教育思想,把德育工作抓出实效,抓出特色;2、以“人才强教”为核心战略,大力实施名师工程,多着并举加强师资队伍建设,全力建设学习型师资队伍;3、立足课堂教学,积极推进新课程改革。加强对课程标准、教材的学习和研究,强化全员全科目的质量意识,采取多种措施,实现教学质量的稳步提高;4、围绕教育科学研究课题,扎实开展课题研究,提高教师的教育科研能力,做好结题的各项准备工作;5、从制度设计入手,加强校园管理、教师管理、学生管理、后勤管理,提高校风、教风、学风的建设水平,科学实施绩效考核,积极推进教师岗位交流;6、提高体、卫、艺工作水平,加强学生的心理健康教育,促进学生身心和谐发展。40泰

3、兴市黄桥镇中心小学2010年秋学期工作计划子计划之一:德育工作计划一、工作目标牢固树立“育人为本,德育为先”的思想,高扬养成教育旗帜,发展养成教育思想,把德育工作抓出实效、抓出特色。二、工作要求和措施1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。2、进一步加强对德育工作的领导。建立由校长室、教导处、教科室、大队部成员及班主任代表为组员的德育工作领导小组,每月召开一次专题会议,研究确定每月教育中心、每周教育重点,教育中

4、心和教育重点要凸现有序性和层次性。领导小组成员要坚持深入班级、学生中,对教育中心、重点的落实情况进行有效督促、检查和调控。3、加强德育队伍建设。加强教师的行为规范教育,努力培养一支师德高尚,作风优良、业务精通的德育工作队伍,尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新,建立每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度,对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径,期末写出一篇有一定质量的班级管理方面的专题总结或论文。4、高扬养成教育旗帜,发展养成教育思想,走出一条具有鲜明特色的德育工作之路

5、。根据本校实际,在总结经验的基础上,运用陶行知先生“生活即教育”的思想来提升我校的养成教育理念,不断丰富其内涵。本学期,坚持把文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、爱护公物习惯、锻炼身体习惯作为训练的重点,并有计划有步骤地进行训练。通过召开家长座谈会、印发《养成教育行为手册》、问卷调查、随机摄像等手段建立有效的督促和评价机制。5、充分发挥班集体、少先队的作用,落实“五自”40泰兴市黄桥镇中心小学2010年秋学期工作计划教育,建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评价的机制;进一步整合学校、家庭、社会等各方面的力量,构建德育工作网络,做到学校、家庭、社会齐抓共管。各班主任必须经常与学生

6、家长保持联系,本学期拟召开一次家长培训会,举行一次家长交流活动。6、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽育人渠道。少先队要发挥主阵地作用,有计划地组织开展各类活动,建构学生行为规范养成教育的平台,通过一系列的主题教育活动,使学生净化心灵、陶冶情操、增长才干、锻炼意志。本学期要继续正常规范地举行升旗仪式,正常开播红领巾电视台节目,正常开展纪律、卫生评比活动。继续聘请校外法制副校长为师生作法制专题报告。开展创“文江班”、“西林班”活动,激发学生学习热情和热爱家乡的情感。7、重视校园文化建设,通过学校板报、画廊、黑板报以及校园电视台,加强“三风”建设,培育学校精神,营造和谐健康、积极向上的

7、育人环境。创办学校红十字会,同时加强心理健康教育,有计划地培训心理辅导老师。建立并完善学校心理咨询站,做好有心理障碍学生的心理疏导工作,并建立心育档案。8、规范全体教职员工的教育行为,廉洁从教,克己奉公,严禁体罚和变相体罚学生,严禁教师搞有偿家教;强化校长巡视、校长与家长联系工作;建立举报信箱,把社会、家长对教师的评估与学校的考核、聘任结合起来。三、主要工作与行事历九月份1、学习《中小学教师职业道德规范》,进行行为规范教育。2、组织班主任培训活动。十月份爱国主义教育。十一月份1、

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