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时间:2019-02-01
《苏教版三年级上册一至四单元语文知识点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级一至四单元语文知识点第一课《让我们荡起双桨》1.能默写本课词语及背诵全文。2.第二段中,红领巾指的是,太阳指的是,红领巾迎着太阳的意思是少先队员的 向着 。3.“水中鱼儿着我们,地听我们愉快歌唱”。这句话是的修辞方法。4.“我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是5.“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫,在写法上叫。为什么要反复?表明小朋友们沉浸在 之中,忘记 任小船 .6.《让我们荡起双桨》是影片《祖国的》中的插曲,作词:乔,作曲:刘。第二课《学会查“无字词典”》1.能默写本课词语。2.理解词语骄阳似火:,连树上的叶子都被
2、。惊涛拍岸:海面上的波涛,在岸边的岩石上,发出了声音。意味深长:含义,.3.无字词典指的是生活里的。查无字词典指的是到生活中这篇文章告诉我们:学语文不光要从学,还要从中学.4.学会用“不仅……还……”造句。5.“这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”这是句句(变一种说法)6、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?聪聪的解释是的意思,爸爸的解释更加、.第三课《古诗两首》1.《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写的。2.山行:。石径:。斜:。坐:。爱:。于:。3.其中“霜叶红于二月花”运用的是 的修辞手法。4.《山行》是 代诗人 。写的是 的枫林景色,表达了诗人对
3、 的热爱之情。5.《枫桥夜泊》是 代诗人 写的作者看到了 听到了 ,表达了作者 的心情。泊: 到: 。6.再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》 第四课《做一片美的叶子》1.能默写本课词语。2.这是一篇 ,作者 通过描写大树的 和 ,启迪我们要学习叶子 、 的精神。3.无数的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的
4、工作指的是: 。4.文章是按照 的季节顺序写出大树叶子的特点,分别是: 、 、 、 。5.用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思: 6.怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话?赞扬了叶子的。大树和叶子是不可分的。大树因为有了而更茂密,叶子因为大树而有了。7、第九自然段中,生活的大树指的是我们的、、等。8、古往今来,哪些人使生活这棵大树更加茁壮?、、革命先烈、各行各业的人们。9、假如你就是大树上那片美丽的叶子,你会想些什么?你会对大树、对人们说些什么?答:假
5、如我就是大树上那片美丽的叶子,我会想我和是一个整体,是大树给了我生存的。我会对大树说,你。我会对人们说,希望你们都来做美的叶子,、,为我们生活的这棵大树作出。第五课《北大荒的秋天》1.能默写本课词语。2.文章从 、 、 三个方面写了北大荒的秋天。3.天空特点 、小河特点 、原野特点 。4.文章第四自然段,这一段的构段方式是 。中心句是: 。中心词是: 。具体从三个方面来描写的: 、 和 。5.从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的,这种写法叫做 。6.“这些流云在落日的映照下,变成了一道银灰、一道
6、橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中着五彩斑斓的锦缎”。这是一个 句。你能再找几个这种类型的词语吗? 、 、 、 、 7.仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸,像是在向我们微笑;香蕉笑弯了腰,仿佛在欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴,像在乐呵呵地演唱。 8.练习说话:只有……才……例句:只有平时认真学习,期末才能考出好成绩。 9.背诵
7、:生活在这里的人们,喜欢用“”来赞美遍地黄金的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的都会在这个季节里用双手捧出的宝物来。10.课文给你留下了什么印象?答: 11.北大荒是个、的地方,要自己的祖国。第六课《西湖》1.能默写本课词语。2.月光下的西湖,又是一番景象。又是怎样的景象呢?答:一是 ,二是 ,三是 。3.近义词:犹如--
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