苏教版小学语文四年级语文试卷第七单元试卷集

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1、目录第七单元每课一练11我的菜园12宋庆龄故居的樟树13黄河的主人第七单元训练卷第七单元能力卷1022我的菜园一、看拼音写词语。dāngjú　　kǔyì　jiānyù　lāji　yǔnxǔ（　）（　）（　）（　　）（　　）shōuhuò　yìyi　fàngqì　　hēhù　　kuānchǎng（　）（　）（　）（　　）（　　）二、按要求写词语。写近义词：慰藉（　）伊始（　）原委（　）悉心（　）呵护（　）戏谑（　）写反义词：狭窄（　）充实（　）贫瘠（　）挽救（　）拒绝（　）允许（　）三、将下列词语补充完整，并解释所填的字。一尘不（）情有独（）自得（

2、）乐（）尽全力四、仔细阅读课文，回答问题。曼德拉精心照料自己的菜园，得到了哪些收获？请你概括一下，用简洁的语言来回答。　　　　　五、根据课文内容和插图，想象一下曼德拉的菜园丰收时的情景，用自己的话写下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1023宋庆龄故居的樟树一、看拼音写词语。cūzhuàng　　chóumìbǎochí　sìjìchángqīngpéngpéngbóbó(　)(　)(　)()()chóngjìng　zhānyǎng　jìniàn　fányǎnhòudàizhīkūyèluò(　)()(　　)()()二、填上合适的关联

3、词语，并选择一组关联词语造句。1.（　）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（　）不变。2.（　）这木质存在一天，虫类（　）怕它一天。3.（　）是夏天还是冬天，樟树（　）那么蓬蓬勃勃。　　　　　　　　　三、阅读短文，完成练习。宋庆龄小时侯的故事宋庆龄小时侯，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸奇怪地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。“哦，是这样。”父亲松了口气。“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄忙说。“不要

4、紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄坚定地说。宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄信守诺言，宁可不去伯伯家看鸽子，也

5、要等候小珍，而且空等一天也心中坦然，这是守信用的表现。少年宋庆龄给你留下了怎样的印象？简要地写一写。　　　　　聪明屋相传古书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想表达了什么意思？其中的“好”字分别怎么读？1024黄河的主人一、多音字组词。è（　）　jì（　）piāo（　）恶　　系　漂wù（　）　xì（　）piào（　）二、比一比，再组词。梢（　）篙（　）滔（　）孩（　）艄（　）稿（　）涛（　）骇（　）三、先解释加点字，再联系课文理解词语的意思。胆战心惊：　　　　　　　惊涛骇浪：　　　　　　　如履平地：　　　　　　　四、选词填空。游览浏

6、览1.我跟着爸爸（）过祖国的许多名山大川。2.每次拿到新书，我总是先（）一遍，再细细品读。六、阅读课文片段，完成练习。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。１.在文中找出下列词语的近义词。敬佩（　）　　歌颂（　）２.写出下列词语的反义词。镇静（　）　　勇敢（　）３.艄公为什么能成为黄河的主人？　　　　　　　聪明屋　　试一试，你能按要求写出多少成语？1.描写黄河的：　　、　　、

7、　　。2.形容非常害怕的：　　、　、　　。3.形容注意力高度集中的：　　、　、　。10第七单元训练卷一、看拼音写词语。hēhùjiānyùfányǎntánxiàofēngshēngyǔshíjùjìn()()()()()zhúfabānjiāpíngjièbōlàngtāotāokējiàoxīngguá()()()()()二、给加点字选择正确读音。沉着（zhuózháozhe）漂流（piāopiào）心系祖国（xìjì）三、选词填空。端详瞻仰环视浏览注视表示向四周看的是（）；集中目光看是（）；粗略地看是（）；恭敬地看是（）；仔细地看是（）。四

8、、成语填空。1.形容内心害怕的成语有：（）（）（）2.与象棋有关的成语有：（）（）（）3.描写注意力集中的成语有：（）（）（）五、填空。