郑大远程教育答案试卷

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1、郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一．作业要求1．独立完成作业。2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。3.选择题答案请标明题号。二．作业内容一、单项选择题（10分）1、标题是如何体现主题或内容的？（D）A、把标题写成问题B、标题和主题无关C、标题和内容无关D、标题揭示概括主题或内容2、主题和材料的基本关系是（A）A、统帅和被统帅B、被统帅和统帅C、相互表现D、相互衬托3、议论的要素是（D）A、论据

2、、论证、结论B、论点、论证和驳论C、立论、论点、论证D、论点、论据和论证4、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（B）A、一、二、三……，（一）（二）（三）……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③……B、（一）（二）（三）……，一、二、三……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③……第二人称C、一、二、三……，（一）（二）（三）……，（１）（２）（３）……，１、２、３……，１）２）３）……，①②③……第三人称D、1、2、3……，1.1、2.1、3.1……，1.2、2.1.1、3.1.15、领导讲话稿中的称谓一般会根据会

3、议性质及与会者身份的不同而有所不同，代表大会常用的称谓是（C）A、女士们，先生们B、同志们C、各位代表D、各位领导6、房山区大件路将进行改扩建施工，北京市公安局公安交通管理局拟发文告知自2006年5月18日起至2006年12月31日止此路段禁止机动车通行在，此文应该使用（B）A、公告B、通告C、通知D、决定7、完整的公文标题由（A）要素构成。A、发文机关名称、发文事由、公文种类B、发文机关名称、发文事由C、发文机关名称、公文种类D、发文事由、发文种类8、下列发文字号的表示方法，哪个是正确的（B）A、国办发〔2001〕第45号B、国办发（2001）45号C、国办发〔2001〕4

4、5号D、国办发〔2001〕045号9、属于平级单位或不相隶属关系的单位行文时，主要是使用（D）A、决定B、命令C、请示D、函10、口述述职报告的抬头用什么（D）A、xx组织部B、xx党委C、各位代表、各位委员D、各位领导、各位同志二、简答（40分，每题8分）1、什么是对方姿态答：对方姿态就是要站在对方的位置思考安排，写作上的对方姿态也就是要做到1、读者要比作者重要2、要考虑读者需要。2、如何理解主题的含义？答：1、理解标题与主体的含义。文章的标题与主体存在着较为密切的关系。（1）、有的标题直接揭示主题；（2）、有的文章标题形象地暗示主题；（3）、有的文章标题引导读者对主题进行

5、深思.2、小说的标题往往很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。要善于透过表象,展开联想,就是由此及彼,抓住客观事物、现象间的各种联系和微秒的类似,从而发掘出任务的精神美和事件所蕴含的哲理美。3、整体感知,善抓点题句。文章的标题不是游离于内容之外的,而文章的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义,往往会收到事倍功半之效。对文章标题含义的理解,一个根本原则就是要对文本仔细琢磨,抓住作者的写作意图,联系主旨来思考,切不可脱离文本,脱离主旨,只从字面上去死抠。3、谈谈什么是“预期理由”和“循环论证”？答：“预期理由”：在

6、证明或反驳中把真实性尚待验证的判断当作论据的逻辑错误。犯了这种错误，就不能达到证明或反驳的目的。　　“循环论证”：用来证明论题的论据本身的真实性要依靠论题来证明的逻辑错误。4、计划的主体必须写清哪些内容？在计划正文里不便表述的内容该如何处理？答：一般必须写清以下三方面内容。1、目标任务：“做什么”，即某一时段内要完成什么任务。2、措施：“怎么做”，写清楚采取何种办法，利用什么条件，由何单位何人具体负责，如火如荼协调配合完成任务。3、步骤程序，“何时完成”，即写明实现计划分几个步骤或几个阶段。在计划正文里不便表达的内容可以附件、附表的形式处理。5、简要谈谈如何写作新闻的标题。答

7、：1．准确真实。就是说要标出新闻的核心内容，要一语中的，一针见血。2．凝练。受报纸版面的约束和阅读心理的影响，新闻标题必须简洁凝练，不可冗长拖沓。3．生动。一则新闻要提神、要引人注目，标题的生动活泼是至关重要的。4．重要。新闻标题好像人的眼睛，必须把最为重要的新闻事实表达出来。也只有把你所报道的新闻的最重要的部分在标题中表现出来，你的新闻才更有可能被读者关注。5．要朗朗上口，避免普通人难懂的行话、俚语、方言。三、文稿写作（50分）1、假设你所在的工作单位要在单位内部举办新年年会，请你按照通知的格式代公司