九年级下册语文期末测试卷

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1、一、（12分，每题2分）　　1．加粗的叠音词语音完全相同的一组是（　）　　A．含情脉脉　　脉脉相通B．罪行累累　　果实累累　　C．济济一堂　　人才济济　　　D．流水浅浅　　浅浅一笑　　2．下列词语中没有错别字的一组是（　）　　A．荼毒生灵　　　虚张声势　　　姹紫嫣红　　　栩栩如生　　B．裨补缺漏　　　莫名其妙　　　随机应变　　　自出新裁　　C．大是渲染　　　不能自已　　　改邪归正　　　抑扬顿挫　　D．敝帚自珍　　　谈笑风声　　　触目伤怀　　　不屑置辩　　3．下列各句中，加粗词语使用恰当的一句是（　）　　A．有的购药协议既无单位

2、负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。　　B．凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。　　C．到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。　　D．对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。　　4．下面句子有语病的一句是（　）　　A．中国共产党十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的变化。　　B．陈明的行动像一面道德的镜子，衡量着我的行为。　　C．在世界杯足球赛上，中国没有夺得“世界冠军”。　　D．一颗鱼卵能变成千斤的大鱼。　　5．对句子中“活”字

3、的解释，不正确的一项是（　）　　A．他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真地）　　B．王老师的座右铭：“活到老，学到老。”（生存）　　C．北宋庆历年间，毕昇发明了活字印刷。（移动）　　D．做学问，既讲究实，也讲究活。（活动）　　6．文学常识表述完全正确的一项是（　）　　A．课文《墨池记》的作者是王羲之，他的代表作是《兰亭集序》。　　B．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。　　C．李白、杜甫、王维、刘禹锡、杜牧、陆游、李商隐都是唐朝著名诗人

4、。　　D．《白杨礼赞》《藤野先生》《变色龙》《雨说》的体裁分别是散文、人物传记、小说、诗歌。　　二、（共18分）　　1．诗文积累。（9分，每空1分）　　（1）予独爱莲之________________________，濯清涟而不妖。　　（2）夜来城外一尺雪，________________________________。　　（3）登斯楼也，则有________________，________________，________________，其喜洋洋者也。　　（4）建国50多年来，我国各条战线涌现出一大批劳动模范、战斗英雄

5、，正像毛泽东《沁园春　雪》里所写的“__________________，__________________。”　　（5）请写出你在课内学过、或者课外读过一些描写春天的古代诗词中，你所喜欢的两句：__________________，__________________。　　2．根据例句，仿写句子。（3分）　　例句：如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。　　3．半夜，妈妈突然肚疼不已，恰巧爸爸又出差在外，你没办法，只好拨打120向医院求救。电话打通了，你该说些什么呢？（3分）　　4

6、．曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”用豆萁、豆子分别比喻什么？（3分）　　三、阅读（30分）　　（一）读下面这篇文章，回答1～6题。（13分）放风筝　　我以为放风筝是一件颇有情趣的事。人生在世上，局促在一个小圈圈里，大概没有不想偶然远走高飞一下的，出门旅行，游山逛水，是一个办法，然亦不可常得。放风筝时，手牵着一根线，看风筝冉冉上升，然后停在高空，这时节仿佛自己也跟着风筝飞起了，俯瞰尘寰，怡然自得。我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢。春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然

7、也觉得很好玩，终不若自己手里牵着线较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间。　　放风筝还可以“传幡”（俗呼为“送饭儿”）。用铁丝圈套在风筝线上，圈上附一长纸条，在放线的时候丝圈和长纸条便被风吹得慢慢地滑上天去，纸幡在天空飞荡，直到抵达风筝脚下为止。在夜间还可以把一盏盏的小红灯笼送上去，黑暗中不见风筝，只见红灯朵朵在天上游来游去。　　放风筝有时也需要一点点技巧。最重要

8、的是在放线松弛之间要控制得宜。风太劲，风筝陡然向高处跃起，左右摇晃，把线拉得绷紧，这时节一不小心风筝便会倒栽下去。栽下去不要慌，赶快把线一松，它立刻又会浮起，有时候风筝已落到视线所不能及的地方，依然可以把它挽救起来，凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷，放风筝亦一例也