一年级班队工作总结

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1、一年级班队工作总结 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我本学期班主任的几点做法：一、增强班级小管家的威信。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班级小管家。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如能时刻管好

2、自己，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。在小管家有一点进步的时候，我就不断地表扬他，提高他在其他同学中的威信。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。本着对教育负责的态度，我在实际工作中，尽心尽职，履行每一项岗位职责。上好每堂课，及时认真批改作业，积极协调好家长和学校的关系，协调好各任课老师的关系，热忱帮助学习落后于其他同学的学生，关心学生的身心健康等，从各方面有序而扎实的履行岗位职责，同时也积极组织班队活动，聆听学生的心声。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及

3、思想品德课是最佳的德育方式。课间的时候我会经常留在班级观察学生，从细节处观察学生，捕获学生的优点，同时也及时找到学生的不足，帮助学生完善自己。三、做好后进生的转化工作。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中也有许多不足的地方，还是应该多跟其他老师进行交流，特别是班级里的其他任

4、课老师，询问他们的意见和看法，更好地改善班级的整体学习氛围和纪律。