人教版五年级语文上册期末检测题二

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1、人教版五年级语文上册期末检测（二）一、基础知识积累与运用。1、看拼音写词语。（8分）xùnzhíchéngkěntiàowàngjǐnshèn（）（）（）（）luòyìbùjuéǒuduànsīlián（）()2、按要求写字（8分）加偏旁：思——（）（）加一笔：九——（）哀——（）换偏旁：傀——（）（）加两笔：允——（）再加个偏旁（）3、将下列词语补充完整，并照样子再写几个词（6分）安然无（）临危不（）一如（）往（）断丝连4、读句子，划去括号里不合适的词。（3分）1、挖掘沙土的农民（发现发掘发觉）沙土里有一段洁白的象牙。2、秦国（

2、因为之所以由于）不敢进攻赵国，就（因为之所以由于）赵国武有廉颇，文有蔺相如。5、将下列句子按正确的顺序进行排列（5分）www.xkb1.com()几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。()要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。()刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。6、按要求写句子。(14分)（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。(4分)我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。汉字神奇、有趣。汉字有着悠

3、久的历史，蕴涵着丰富的文化。（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句）(2分)（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比喻的修辞手法表达出来。（2分)（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。(4分)例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。如果我是，我将。（5）修改病句(2分)“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。7、同学们，你们一定对四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的

4、连线吗？（8分）过五关，斩六将孙悟空《红楼梦》刘姥姥进大观园贾宝玉《水浒传》九九八十一难宋江《西游记》逼上梁山关羽《三国演义》8、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（9分）（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的两句写在下面的横线上。①②（1）回忆本学期学过的内容，然后填空。红军不怕远征难，。洛阳城里见秋风，。，明月何时照我还。，人在天涯鬓已斑。宝剑锋从磨砺出，。圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。二、阅读分析（一）课内阅读（13分）“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最

5、有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有气节的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、给下列加点字选择正确的读音。（1.5分）低头折（zhéshé）节骨（gūgǔ）气秉（bǐngbīng）性2、在文中找出下列词语的近义词。（1.5分）保管（）大都（）欺辱（）3、用“—”划出文中的排比句；用“”划出文中的比喻句

6、。（2分）4、梅花与（）、（）被称谓“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?（4分）5、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指。你能写出几个我们中国这样的人吗？（2分）6、有感情的朗读这句话，体会外祖父的话深刻含义并写出来。（3分）（二）、课外阅读（16分）（一）①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加

7、盖不同颜色的塑料薄膜。③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像

8、在喊：“。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试