人教版小学语文五年级下册期中测试卷

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1、人教版小学语文五年级下册期中测试卷积累应用关一．读拼音写词语，一定要把字写漂亮。（8分）jùn qiào   duàn liàn   qīng xī   bōtāoxiōngyǒng（       ）（       ）（       ）（              ）wéi gān   xúnhuán    yōu yǎ     bǐngzhǔyèyóu（      ）（       ）（       ）（               ）二．下面加点字读音正确的一组是（    ）（6分）1． 疲倦（juàn）

2、  蓑衣（suō）    一艘（sōu）   吓唬（hǔ）2． 瞄准（miāo）  入场券（quàn）一缕（lǚ）    恬静（tián）3． 尽管（jìn）    砸死（zá）    聚拢（rǎo）   汲取（jí）三．下面这些词语中有些字似对非对，想想意思，再把错别字改正过来吧！（6分）1．草长莺飞 惊滔骇浪 鸟语花香  活拨机灵（                ）2．莫明其妙 无缘无故 勃勃生机  心惊胆站（                ）3．纹丝不动 微波粼粼  腰酸腿疼 扁扁起舞（        

3、        ）四．词句积累（18分）1．写出描写人物心情的成语。（4分）   （        ）（         ）（                  ）（                  ）2．写几个描写景物的成语（如：冰消雪融、明月清风）（4分）（             ）（            ）（             ）（             ）3．写几个形容处境危险或情况紧急的词语。（4分）（             ）（            ）（             

4、）（             ）4．把下面的对联补充完整（2分）（                          ），白铁无辜铸佞臣。江河不洗古今恨，（                           ）。5．写两句课外积累的有关学习方面的格言。（如：学如逆水行舟，不进则退。）（4分）  五．古诗长廊（9分）1． 你知道描写夏天西湖优美景色的诗句吗？写一写。（3分）   2．《忆江南》的作者是（       ）。词中描写江南春天绚丽景象的句子是：（                           

5、                   ）再写一首课外积累的描写春天的诗句：（                                                              ）。（6分）六．课文回放（22分）1． 按原文填空（19分）   （1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（            ），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的（           ）湖面，尾尖偶尔（       ）水面，就看见一圈圈地（              

6、  ）开去。加油站：今天的测试感觉如何？仔细回顾一下前面的表现，鼓足精神去迎接后面的挑战吧，相信你一定能行的！加油吧！（2）白杨树是在（         ）的大戈壁，没有（        ），没有（           ），没有（      ）的（                                      ）环境中生长的。（3）有（        ）有（        ），有（        ）有（        ），有（      ）有（       ），有（       ）有（      

7、  ），既须（         ），又长（          ），这就是养花的乐趣。2． 结合课文内容，回答问题。（3分）（1）船长看到儿子情况危急，用枪逼儿子跳水，当时他心里是怎么想的？展开想像写一写。“正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，人本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子……”他想：（                                                                             ）阅读思考关七．阅读短文，回答问

8、题。（11分）一颗美好的童心在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，带来了许许多多的温暖和快乐。前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部