教科版五年级科学下册第一单元复习题

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1、教科版五年级科学下册第一单元复习题　一、填空1、我们判断某一物体是浮，标准是（）。2、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（），体积变（），放水中是（），沉浮状况（）改变。3、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中沉浮状况（）。4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。5、原来沉的物体，想办法增大它在水中（），这个物体就可能变成浮的。6、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量()毫升。7、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（）的力，这个力我们称她为水的（）。8、当泡沫塑料块

2、静止浮在水面时，它受到的（）等于它受到的（），而且方向（）。9、物体浸入水中的体积越大，物体（）越大，受到的浮力越（）。10、我们可以用（）测量浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。11、用弹簧测力计将泡沫塑料块往水中拉，这时泡沫塑料块在水中受到的浮力大小等于泡沫的（）加上泡沫塑料块受到的（）。12、当物体受到的浮力大雨物体自身的重量时，物体（）。13、用手将木快压进水里，放手后木快上浮，这是因为木块在水中受到的浮力（）。14、物体在不同的液体中受到的浮力是（）。15、因为马铃薯比同体积的清水（），所以马铃薯在清水中是（）的。因为马铃薯比同体积的浓盐水（），所以马铃薯在浓盐水中

3、是（）的。16、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（）的。17、塑料块在清水中是（），塑料块在浓盐水中是（），塑料块在食用油中是（）。18、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（）；如果重量相同，体积小的物体容易（）。二、判断题1、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（）2、把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃球滚动，让船保持平稳。（）3、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。（）4、水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。（）5、液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。（）6、酒精灯烧干液滴后

4、留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。（）7、浓糖水也能让马铃薯浮起来。（）8、体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。（）9、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量、大小有关。（）三、原理分析钢铁在水中是沉的，为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？附答案：一、填空1、我们判断某一物体是浮，标准是（只要一部分露出水面）。2、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉），沉浮状况（没）改变。3、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中沉浮状况（不变）。4、我们

5、把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。5、原来沉的物体，想办法增大它在水中（排开的水量），这个物体就可能变成浮的。6、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量(30)毫升。7、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。8、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。9、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。10、我们可以用（弹簧测力计）测量浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小。11、用弹簧测力计将泡

6、沫塑料块往水中拉，这时泡沫塑料块在水中受到的浮力大小等于泡沫的（重力）加上泡沫塑料块受到的（拉力）。12、当物体受到的浮力大雨物体自身的重量时，物体（上浮）。13、用手将木快压进水里，放手后木快上浮，这是因为木块在水中受到的浮力（大于重力）。14、物体在不同的液体中受到的浮力是（不同）。15、因为马铃薯比同体积的清水（重），所以马铃薯在清水中是（沉）的。因为马铃薯比同体积的浓盐水（轻），所以马铃薯在浓盐水中是（浮）的。16、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（沉）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（浮）的。17、塑料块在清水中是（浮的），塑料块在浓盐水中是（浮

7、的），塑料块在食用油中是（沉的）。18、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉）；如果重量相同，体积小的物体容易（沉）。二、判断题1、把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（√）2、把船分隔成几个船舱，可以减少玻璃球滚动，让船保持平稳。（√）3、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。（×）4、水里溶解了一些食盐后就能让马铃薯浮起来。（×）5、液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。（×）6、酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐。为了进一步确认，我们可以尝一