听生物课有感

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1、听生物课有感　　XX年2月28日,xx第二师范学院生物系xx老师给我们上了一堂《教育见习》。在课堂上，我们以初中生物课程《鸟的生殖和发育》为例，设计教学过程并进行分享。随后，我们观看了xx市xx区二中xx学校的周老师对本节内容的授课视频，受益匪浅。　　对于《鸟的生殖和发育》这节课，我的设计思路如下：　　介绍几种当地常见鸟种，让学生感受到自然之美，提高其对大自然的喜爱与保护环境的意识；同时通过提出问题——“鸟——如此美妙的生命是如何诞生的？”来引起学生的思考并进入课本的学习；　　以某种鸟类为例，讲授鸟的生殖和发育分别经历了“筑巢——求偶——交配——产卵——孵卵——育雏”

2、的过程；　　然后，将班级进行分组做实验。让学生通过动手、探索来认识鸡蛋的结构，加深感性认识与直接认识。接着再进行一个系统的介绍；　　复习巩固。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继

3、续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。

4、当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较

5、强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办

6、厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　通过课前的自我讲课思路设计，再与课中视频的观看，我开拓了教学思路——周老师充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分运用多媒体设备，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，挖掘出了学生的潜力。　　周老师在一开始便播放一连串漂亮的图片充分调动了学生的求知欲；然后通过提出简单问题让学生通过思考交流、自主简单地了解即将学习的内容，相当于一个思想上的热身运动；随后通过利用图像来展示鸟类的生殖和发育过程，图文并茂，生动而又不乏科学性地讲授了内容，在这

7、一过程中十分注重与学生的互动；再对课堂的前半部分进行文字线索总结之后，周老师组织了学生进行探究性实验，对鸡蛋进行观察，运用直观性原则，使学生更深入地掌握鸡蛋的结构；最后，周老师还对本节课的内容进行了总结与反思，反馈练习、情感升华。　　而我的具体收获主要分为以下几点：　　教师过硬的基本功　　简练而到位的语言，清晰的嗓音，语气、语调富有亲和力与鼓励性，知识点之间衔接自然，对学生的回答及时评价，使课堂气氛轻松愉悦。教师自身过硬的基本功是教学成功的重要因素，而教师的基本功不单单包括了对所学知识的了如指掌，也应包括了流利的普通话，细致全面的观察能力,深刻的思维