师德主题征文材料--无悔的选择难忘的历程

师德主题征文材料--无悔的选择难忘的历程

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1、师德主题征文材料--无悔的选择难忘的历程  无悔的选择难忘的历程  我叫××,毕业于湖北师范学院外语系,XX年到××市习家店中学任英语教师。  大四下半年,我也像其他毕业生一样参加了很多招聘会,想找一份适合自己并且条件待遇都很好的工作。而我又是英语专业的本科生,找工作还是比较容易的,摆在我面前的机会很多。周围的同学都纷纷到了薪水很高的外企做翻译、当文员,还有的也找到了待遇比较好的教师岗位。去年五月,一所重点高中通知录用我,学校承诺给我编制,并且分新房,基本工资也决不低于1500元。这对于当地较低的消费水平来说,已经是非常优厚的条件了。与此同时,一所大学也打来电话通知我去签约。2018年是

2、贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、

3、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生

4、命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点

5、发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  但是,当我次看到“农村教师资助行动计划”时,我一下子就被吸引住了,顷刻间那首描写乡村支教女教师的《丁香花》那优美旋律在心中流淌……我想到了当老师的外公、舅舅和

6、妈妈,他们的很多学生都是来自农村的孩子,家境困难,求学不易,我能够体会到他们渴望接受教育的艰辛。面对那些孩子,我想我能为他们做点什么呢?“农村教师资助行动计划”是一项具有社会公益性质和充满人文关怀的行动,宣传海报上的“三年经历,终生财富”更是让我有了一种跃跃欲试的冲动。我是城里孩子,没有到过农村,不管是作为新时代的大学生,还是作为一名共产党员都应该到最需要的地方去。而且我坚信只要刻苦努力,我应该可以成为一名合格的老师,于是我就报名参加了这个行动。  而此时,家乡的教育局已经把我安置在县城里的重点高中,而且还是我的母校。许多人劝我不要放弃。当时心境真是起伏不定,内心里承受着这种选择的考验。

7、然而,我还是义无返顾地踏上了资教的汽车。报到不久,母校再次打电话通知我去上班。曾经特别关心我的长辈,也打来电话说:“我们县里最好的高中要你,还有编制,待遇又高又安稳……可别冲动啊。”父母更是担心从小没有去过农村,什么家务都不会做的我怎能在农村坚持3年。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

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