用矛盾的观点观察和分析问题

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1、第四课节第三框用矛盾的观点观察和分析问题　　第四课分析矛盾辨证思维　　节矛盾是事物发展的动力　　第三框用矛盾的观点观察和分析问题一、教学目标　　．知识目标：了解两点论和重点论的基本含义；能够运用两点论和重点论相结合的观点说明生活中的实例；了解具体问题具体分析的基本含义；能够结合实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。　　．过程、能力和方法目标：在班级开展一次以“中学生的网络需求”为题的问卷调查活动，并在课堂上开展讨论，引导学生运用矛盾分析法去分析生活中的若干问题，分析和思考学校生活及个人成长中遇到的一些矛盾，培养学生理论联系

2、实际、观察和分析实际问题的能力。　　．情感、态度和价值观目标：学会用矛盾分析法看待人和事、看待自己，这既是一个思维方法的学习过程，也是一个道德、觉悟提高的过程。二、课前准备　　教师：　　．研究教材、学生，设计课堂探究题；　　．收集关于“矛盾分析法”的有关事例，筛选经典的、符合学生认知的事例供课堂教学使用。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届

3、三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一

4、高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也

5、丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；

6、项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　学生：　　在班级开展一次题为“中学生的网络需求”的问卷调查活动，做好统计，制成图表。三、教学过程　　教师：矛盾的存

7、在是普遍的，又是客观的。因此，我们想问题、办事情，必须正确对待矛盾，坚持用矛盾的观点观察、分析和处理问题。　　【多媒体出示板书】用矛盾的观点观察和分析问题　　教师：下面请大家看一则寓言故事——锁箱捆笼，并思考故事中的富翁到底犯了什么错误？　　【学生讨论、回答】略　　教师：任何事物都包含两个方面，这两个方面之间存在着对立统一的关系。所以我们要如实反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法。我们认识事物、分析问题、解决矛盾，都要树立全面的观点，全面分析事物的矛盾。如果只知其一、不知其二，就会犯片面性的错误。　　【多媒体出

8、示板书】一、要全面观察和分析问题　　教师：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了我们的生活。网络在政治、经济、军事、教育、文化等各个领域中所展示出的作用和效益无不另人惊叹。　　【学生活动】举例说明丰富多彩的互联网对自己生活的积极影响。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放4