部编一年级语文上册《升国旗》教学设计

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1、部编一年级语文上册《升国旗》教学设计　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　展示学校里升国旗的图片。　　引导同学们仔细观察，思考：这是在什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？　　设计意图　　从学生熟知的校园情景作为切入口，创设生动的教学情境，激发学生获得新知欲望，提高学习兴趣，调动起他们表达的欲望，通过诠释课题，铺设课堂的基调，引领学生初步感知诗歌的主要内容。同时引导学生有条理地表达。　　同学们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？　　小结：同学们，每周一的早晨，我们都要在学校操场上举行庄严的升旗仪式，今天我们就来学习

2、《升国旗》。　　板书课文题目。教师板书，提醒学生书空，并提醒：“升”是独体字，既是一个翘舌音，又是一个后鼻音；“国”，全包围结构，里面是个玉米的“玉”，先请“玉”进去，最后再关门；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。引导齐读“升国旗”！　　设计意图2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的

3、政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历

4、，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，

5、也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项

6、目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　板书课题,从课题正音正字,在学生学习最初始,印象最为明晰。　　引导理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。　

7、　齐读课题。　　　二、初读课文，整体感知　　设计意图　　从整体到具体的思维过程,一方面通过范读、自读、同桌合作读、开火车读等多种形式，达到读准字音、读通句子的目的,另一方面,孩子在正确的示范后有充足的时间接触文本,探索文本.所以教师相机纠正、强调生字读音，从学生的已有学情出发，这样既有针对性，又提高了课堂的教学效率。　　教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。　　引导学生借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。　　同桌互相读一读课文，互相纠正字音。　　指名分句开火车读

8、课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新