第七单元单元练习(b卷)

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1、第七单元单元练习（B卷）一、看拼音写词语。y$uy)shu1id3och6nli8（）（）（）g^us9bi1ozh(nshu@ji4o（）（）（）w*y!ngw*z#ng（）二、给下面的字换一个偏旁组成新字，再组词。假____________（）坚____________（）滩____________（）摸____________（）部____________（）但____________（）三、照样子，在括号里填上合适的词语。收拾（背包）讲究（）挑选（）说明（）观赏（）凝视（）四、选择填空。1．反映反应①这件事我们要向学校领导（），引起大家的重

2、视。②面包店老板见我没有（），又拿起两块面包递给我。2．交换交易①老板认为他的想法是一次平等（）。②老板想用面包（）我的国旗。五、照样子用带点词语写一句话。（选择其中的一题。）1．这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。________________________________________________________________________2．我为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。_______________________________________________________________

3、_________六、给下面的一段话加上标点符号。书使我增长知识以前我总认为猫头鹰是一种不吉祥的鸟但自从看了一些关于猫头鹰的书后我明白了猫头鹰是一种益鸟它专吃田鼠保护庄稼我们应该保护它七、阅读下面一段话，然后按要求做。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。1．给词语选择正确的解释，在括号里画“√”。“语无伦次”这个词语意思是：①由于激动等原因，一时说不出话。（）②

4、语言罗嗦，不简洁。（）③话讲得很乱，没有条理层次。（）2．从文中找出词语的近义词。欣赏——（）细心——（）3．用“——”画出我喜欢木雕的句子。4．我犹豫的原因是什么？用“~~~~”划出相应的句子。5．“夫人，您买一个吧”从这个“您”字，可以看出少年____________。八、阅读下面一篇文章，然后按要求做。牛牛是很平凡的，浅灰色的身躯，一个带角的脑袋，一条尾巴与四只粗壮的脚，但是，这样平凡的牛，却给人们带来了多少好处啊！春天，牛吃力地耕地，那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走，随着滚滚的泥浪，出现了一片片松软的土地，人们就在那里插秧。夏天，牛用

5、力地拉着车，运来一车车灰渣、石料，筑起那高高的河堤，使那泛黄的洪水无可奈何。秋天，牛载（z4iz3i）着人们辛勤劳动换来的粮食，行走在那树间大道上。冬天，牛仍然在为人们劳动着……而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。牛为人们作出了这么大的贡献，但它向人们索取的却很少，它住的是茅棚，吃的是一堆堆草。对人们，它是那样地顺从，叫干什么就干什么。它那双沉静、温和的大眼睛，永远流露着对人们的忠心诚意。对邪恶，它是那样的勇猛、不屈，它那坚硬的角是它的武器。在我国，很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。1．给文中带点字选择正确读音。2．找出描写牛样子的句子，用“~~

6、~”划下来。从哪儿可以看出牛向人们索取的很少？用“_____”画出有关的句子。3．根据课文内容填空。（1）文章按照____________的顺序来写牛带给人们好处的。（2）因为牛____________，所以我国有“初生牛犊不怕虎”的故事。九、朗读下面这首诗歌，做到正确、流利、有语气。外国孩子印度孩子，印第安娃，北极的孩子——小爱斯基摩，日本孩子，土耳其娃，喂！你们可希望你们是我？你们见过红色的树，还见过狮子，在海那边；你们掰下过甲鱼的腿，你们吃过鸵鸟的蛋。这样的生活非常好，可不如我的生活美。你们准定已感到厌倦，因为不能够远走高飞。你们有希奇的东西

7、可以吃，我吃的可是普通的饭；你们只能住在海那头，我可要安全地生活在家园。印度孩子，印第安娃，北极的孩子——小爱斯基摩，日本孩子，土耳其娃，喂！你们可希望你们是我？习作。自由作文，可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚。参考答案：六、。，，。。。七、1．③2．欣赏——观赏细心——仔细4．我即将……沉甸甸的象墩子。八、3．（1）时间或一年四季的顺序